2024《小班幼儿说谎行为的成因及完善对策研究（附问卷）》16000字.doc

下载文档

19
0
约1.98万字
约 24页
2024-09-11 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

2024《小班幼儿说谎行为的成因及完善对策研究（附问卷）》16000字.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

11说谎行为的定义与影响说谎行为是一种常见的语言欺骗行为，表现为孩子说出与事实不符的话语这个行为不仅会导致孩子的心理健康受到负面影响，还会使家庭关系紧张，甚至造成社会不稳定此外，许多研究也显示，在幼儿学习阶段，幼儿容易出现说谎行为21模拟说谎在幼小时期，孩子们常常通过模仿他人来模仿他人的行为他们可能会把看到的行为用到自己的语言里例如，他们可能会模仿别人喊叫的声音或者把别人的玩具拿回来玩22不良行为的诱惑当孩子尝试模仿他人的时候，他们的大脑会产生抑制性思维的过

Ⅲ

Ⅱ

小班幼儿说谎行为的成因及完善对策研究

摘要

研究目的：说谎是幼儿常见的言语欺骗行为，也是幼儿在成长过程中面临的普遍问题。以往的研究表明，幼儿在2—3岁左右已经开始说谎。本研究了解小班幼儿说谎行为的现状，分析其原因，针对小班幼儿说谎行为从家长和教师的角度提出相对应的策略。研究方法本研究采用了问卷法、访谈法，从河北省沧州市和陕西省安康市的8所幼儿园里的120位小班幼儿家长和120位幼儿老师进行了问卷调查，随机选取4位小班幼儿教师和4位小班幼儿家长进行深度访谈。研究结果：研究表明在小班幼儿的学习生活中，普遍出现说谎行为，但最容易发生的是无意说谎，是由于认知不足，现实和想象混淆而说出与现