加减法的意义和各部分的关系课件.pptVIP

加、减法的定义和各局部间的关系第一单元四那么运算

一、复习1、口算300+700＝1500－800＝2000+499＝1259－1000＝10007002499259

2、笔算1945+367＝3406－2789＝1945+36723123406__27897162312617

1中国新世纪四大工程之一。青藏铁路

1814km1142km一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？

1西宁到拉萨的铁路长多少km?814＋1142＝1956把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。加数＋加数＝和

1西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？？km西宁到拉萨的铁路长1956km1956－814＝1142

11956－1142＝814西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长1956km？km

问题：与第〔1〕题相比，第〔2〕、〔3〕题分别是什么？求什么？怎样算？814＋11428141142＝814〔1〕一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？〔2〕西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？〔3〕西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？

1问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142（3）1956－1142＝814两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，的和叫做被减数。

加法各部分间的关系减法各部分间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差

根据2468＋575＝3043，不计算直接写出后面算式的结果。3043－2468＝〔〕3043－575＝〔〕5752468

练习一

1〔1〕下面各题应用什么方法计算？为什么？滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86＋59＝145〔张〕答：滑雪场全天一共卖出145张门票。

②滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？1.〔1〕下面各题应用什么方法计算？为什么？145－86＝59〔张〕答：滑雪场下午卖出59张门票。

③华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？1.〔1〕下面各题应用什么方法计算？为什么？370＋630＝1000〔包〕答：运来1000包练习本。

④兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？1.〔1〕下面各题应用什么方法计算？为什么？843－418＝425〔人〕答：兴华小学女生有425人。

2、根据加、减法各局部间的关系，写出另外两个算式。28＋19＝4747－19＝2847－28＝19203＋147＝350??67－55＝12?850－239＝611??55＋12＝6767－12＝55239＋611＝850850－611＝239350－203＝147350－147＝203

四、稳固应用，拓展提高。2.综合练习。猜猜我是几？我减去56得120。483加上我得数是792。120＋56＝176792－483＝309绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

再见