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文化建设方案模板5篇

文化建设方案篇1

一、指导思想：

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的

载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环

境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，

弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：

创建和谐校园展现班级风采

三、总体目标：

提炼班级文化精神，营造人文关怀、积极进取的文化氛围，培养学生良好的

品德行为和文明习惯，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、主要依据：

让教室成为一个散发书香的天地；让教室成为回归生活的家园；让教室成为

一个平等对话的环境；让教室成为一个挑战自我的场所；让教室成为一个展示才

华的舞台；让班级成为一个有精神的集体；让班级成为一个师生共同耕耘的园地；

让班级成为一个凝聚力量的支柱。

五、具体内容：（简称“1121”）

（一）“1”围绕一种精神（班训）：

用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、

震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的

干劲！如：“紧靠团结、力争上游、倔强挺立、不折不挠”！

（二）“1”建立一种制度：

为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切

合实际的、大家共同认可的班级公约或守则。

（三）“2”开展两种活动：

班级静态文化氛围布置活动

1、设计好中队别名和班徽，组织学生学习班名、班徽的深刻内涵，理解班

级精神；

2、布置如学习园地、班级风采、卫生角、图书角等学校统一的和具有班级

特色的文化园地；

3、用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工

作安排表等内容；

4、结合活动主题出好墙报，教室后面墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴

趣小组作品。

班级动态文化教育活动

1、有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，围绕班队主题开

展活动；

2、有社区服务小队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；

3、有班级文化特色的主题班队会，设计一堂围绕班级精神而开展的中队主

题会；

4、学生积极参加体育、艺术等课外兴趣小组等集体活动，活跃班级氛围，

增强班级凝聚力，促使学生全面发展。

（四）“1”形成一个档案：

积累“班级成长档案”，记录学生及班集体成长的足迹。内容可以包括：

班级公约及学生签名；大型集体活动的记录及照片；主题队会的方案设计；个别

学生在某一个班级活动后的体会；学生的读书心得体会；典型的好人好事案例；

优秀的祝岁册；班级轶事等等，最终加以整理美化，每学年形成一份《班级成长

记录档案》。

五、时间安排：

起始阶段：

第一阶段：各班酝酿班级别名（如映雪班）、班徽、班训。（学校统一制作）

第二阶段：各班学习理解班名、班徽、班训的内涵，据此制定《班级公约》，

并将公约布置上墙。

第三阶段：各班围绕班级精神的进行主题队会方案设计，开展主题队会观摩

课，进行班级各项静态文化氛围布置。

发展阶段：围绕班级精神和学校办学理念不断深化和提高班级文化内涵。

文化建设方案篇2

班级文化是校园文化的基础。今年秋，我校将在认真抓好校园文化建设的同

时，重视抓好以教学班为单位的班级文化建设，并将班级文化建设作为德育的一

项重要内容抓紧、抓实，力争收到良好的效果，成为学校的特色。

持之以恒，创造优美的班级文化环境

环境是文化的外部因素，一个班级的环境净化、美化程度如何，往往能反映

该班学生的精神风貌。应该说，乐意做好自己身边的小事，美化自己气息的环境，

是培养学生逐步树立社会责任感的重要前提。一个班级的教室窗户桌椅完好无

损，地面墙壁清洁明净，墙报专栏布置整齐有序……这一切必然要经过全体师生

的辛勤劳动，会使师生产生一种创造美的愉悦心理和自豪情感，激发其热爱集体、

留恋校园生活的美好情感。心理学研究表明，优美的环境和愉悦的心态有助于学

生学习兴趣的提高、知识信息的接收与记忆，同时，对学生集体荣誉感的形成也

有不可忽视的作用。

我校将制定《班级文化建设内容和评价标准》，定期由学校行政、党支部牵

头开展检查和评比活动。要求各班