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幼儿园音乐《新年好》教案优秀7篇

新年好教案篇一

教学资料：

唱歌《新年好》

教学目标：

1、能够以欢快的情绪有表情地演唱《新年好》，并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。

2、感受三拍子的韵律感，为《新年好》编创歌词，培养学生的人文关怀意识。

教学重点：

1、学唱《新年好》体验过新年的愉快情绪。

2、透过为歌曲改编歌词，自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动，逐步

培养学生的探究意识、合作意识和创新潜力。

教学准备：

Flash课件磁带录音机气球彩带蓝猫小标贴彩色粉笔

教学过程：

1、律动。教师带领同学们走进教室，聆听着《新年好》的伴奏音乐，师生共同跳起来。

（调节课堂气氛）

师：同学们，跟老师随着音乐一齐跳起来吧！（放音乐）

2、师生问好。

师：同学们好，在以前老师就听说我们第一实验小学的同学们都很聪明，这天一见真是

这样，同学们不但聪明而且还很可爱。你们想不想明白老师最喜欢咱们班的谁吗？（想）好，

那么请同学们闭上眼睛，老师最喜欢谁，就在谁的手心里点一下。（在每位同学的手心里点

一下）好了，同学们把眼睛睁开，你们自己心里都明白老师喜欢谁了吧！老师期望你们在这

节课上表现的更好，让全县这么多老师都喜欢你们，好不好哇？

3、导入。

师：同学们，这天老师请来了一位特约嘉宾，你们想不想见一见哪？（想）好，我们就

把他请出来吧！（出示课件）它是谁呀？（鸡）噢！原先是小公鸡呀，新年到了，小公鸡来

给大家拜年了。（出示课件）噢！还给大家带来了问题呀！

设问：

（1）新年是哪一天？

（找同学回答）回答的真好，小猴子托老师把这个小礼物奖给你（送学生蓝猫小标贴）

设问：

（2）20xx年是什么年？（学生回答）（表扬，送学生礼物）（出示课件）

4、教师引导学生进行节奏练习。

师：同学们，你们瞧小公鸡又来了。（出示课件）过新年了，小动物们也来和小公鸡一

齐过年了，并且唱起了儿歌。它们哪，都藏在了山坡后面（神秘地）

（出示课件）

（1）小鸡叽叽小鸡这样唱歌啊，大家跟小鸡学学好不好？（教师引导学生带上动作）

（2）小猫喵喵哪位同学明白小猫怎样唱歌呀？（学生回答，全体同学一齐唱）

（3）小狗汪汪谁明白小狗怎样唱呀？（学生回答，全体同学一齐唱）

（4）小牛哞——小牛呢？谁明白？（学生回答）唱的真好，我们把小动物们编的儿歌

连起来唱一遍好吗？（教师和学生有表情带动作的读）

师：同学们唱的真好，老师也编了一首儿歌，但老师只编了第一句和第三句，剩下的两

句请同学们帮老师完成好吗？

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（出示课件）

（学生自由发言）

师：编的真好，我们大家一齐读一遍好吗？

5、反复听赏歌曲《新年好》，老师引导学生用动作感受旋律、三拍子的韵律感，了解歌

词资料，并学会歌曲，随时提醒学生用欢快的情绪演唱。

（1）初听歌曲

师：同学们，你们想不想看联欢会呀，老师带你们一齐去看新年联欢会好不好？（出示

课件）你们瞧，小鸡、小猫、小狗还有很多小动物都边唱歌边跳舞，多高兴啊！同学们这首

歌叫什么名字？谁告诉老师？（学生自由发言）（板书《新年好》）

（2）