江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 9.2 新型材料的研制 9.2.1 新型材料的研制教案 沪教版.docx

江苏省徐州市铜山区九年级化学下册9.2新型材料的研制9.2.1新型材料的研制教案沪教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新型材料的研制

2.教学年级和班级：江苏省徐州市铜山区九年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）让学生了解新型材料的概念和特点。

（2）让学生掌握新型材料的研制方法和应用领域。

（3）通过实例分析，让学生了解新型材料在生活中的应用和意义。

2.教学目标：

（1）能够理解新型材料的概念和特点。

（2）能够掌握新型材料的研制方法和应用领域。

（3）能够分析实例，了解新型材料在生活中的应用和意义。

三、教学步骤

1.导入：通过展示新型材料的图片，引发学生对新型材料的兴趣，导入新课。

2.新课导入：介绍新型材料的概念和特点，引导学生了解新型材料的研制方法和应用领域。

3.实例分析：通过展示新型材料在生活中的应用实例，让学生了解新型材料的意义和价值。

4.小组讨论：让学生分小组讨论，分享自己了解的新型材料实例，并分析其应用和意义。

5.总结：对新型材料的概念、特点、研制方法、应用领域进行总结，巩固学生所学知识。

6.作业布置：布置一道关于新型材料的练习题，让学生课后巩固所学知识。

四、教学评价

核心素养目标

1.科学探究：通过实例分析和小组讨论，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力，提高学生的科学探究素养。

2.科学思维：让学生掌握新型材料的概念、特点和研制方法，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

3.科学态度：培养学生对新型材料的兴趣和好奇心，培养学生的科学态度和科学精神。

4.科学价值：通过实例分析，让学生了解新型材料在生活中的应用和意义，培养学生的科学价值观和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了化学的基本概念、物质的性质和变化，对材料的分类和应用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对化学实验和探究感兴趣，具备一定的实验操作能力和观察能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过实验和实践来学习，而部分学生则更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解新型材料的概念和特点方面，学生可能会遇到一些困难。此外，学生可能对新型材料的研制方法和应用领域的理解不够深入。在实例分析过程中，学生可能需要更多的引导和实践机会来提高分析问题的能力。

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：进行一次小组讨论，让学生分享自己了解的新型材料实例，并分析其应用和意义。此外，安排一次实验活动，让学生亲手制作一种新型材料，增强学生的实践操作能力和科学探究素养。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示新型材料的图片和视频，直观地介绍新型材料的概念和特点。同时，通过网络资源获取一些新型材料的实际应用案例，丰富学生的知识来源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新型材料的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新型材料是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新型材料的图片或视频片段，让学生初步感受新型材料的魅力或特点。

简短介绍新型材料的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新型材料基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新型材料的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新型材料的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍新型材料的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新型材料案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新型材料的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的的新型材料案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新型材料的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新型材料解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新型材料相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新型材料的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新型材料的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新型材料的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新型材料在现实生活