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车辆工程专业本科培养方案

一、培养目标

本专业基于国家经济社会发展的新形势及国家未来工程人才的需求，培养具有良好

的人文科学素养、社会责任感和工程职业道德，具备车辆工程基础知识和专业技能，能

在科研院所、企业、高新技术公司从事汽车、改装车辆和特种车辆及其零部件的研究、

设计、制造、检测、实验和应用研究等工作以及运行管理、经营销售的高素质应用型专

门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习机械工程、控制工程、材料工程、车辆工程等方面的基本理

论和基本知识，接受计算机技术、机械工程技术、车辆工程技术、监测控制技术等方面

的基本训练，毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1.知识要求

掌握工程图学、工程力学、机械加工、机械检

机械工程基本知识

测、机械设计原理、工程材料的基本知识

知识工艺和控制基本知掌握汽车理论、计算机原理、检测与控制技术

识基础知识

车辆工程基本知识掌握车辆工程基本理论、了解汽车法规和标准

2.能力要求

（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程

问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、

并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定

需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、

健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设

计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其

局限性。

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践

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和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的

责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环

境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并

遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人

的角色。

（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包

括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能

够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境

中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

3.素质要求

工程素质具备较好的工程职业道德、环保意识

素质人文修养具备较高的身心素质、人文素养、社会责任

沟通能力具备较好的人际交往、组织管理、经济管理能力

三、主干学科

机械工程、材料工程、控制工程

四、核心知识领域与专业核心课程(参照教育部本科主要目录（2012版）)

核心知识领域主要包括：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控

制工程基础、车辆理论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。核心课程主要包括：机

械制图、理论力学、材料力学、机械原理与设计、电工电子技术、检测技术与控制工程

基础、汽车发动机原理、汽车构造、汽车电器与电子技术、汽车理论、汽车设计、汽车

车身结构与设计、汽车制造工艺学、车辆有限元分析与ANSYS技术等。

五、主要实践性教学环节与主要专业实验

实践性教学环节主要包括：军事理论与训练