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中职英语基础模块2教学设计教案

Unit5It’stimetochange.

第一课时教学设计

一、学情分析

本教案的授课对象为高一年级商务专业学生;班上女生占大多数;

在学习中感性认知多于理性认知;容易接受色彩、音乐、图像等的刺激；

对新奇的事物感兴趣；且由于专业的训练;胆子较大;喜欢参与、表演等

活动方式；英语基础参差不齐;学习积极性易调动但难以持久;所以在设

计中充分利用这个优点;通过多种课堂组织形式来调动她们的积极性;

设计不同难易度的任务;唤起英语学习的欲望;从而达到教学目标..

本单元设计分为4个课时：

第一课时lead-in+listeningandspeaking

第二课时readingandwriting

第三课时languageinuse+unittask

第四课时vocabularyconsolidation+self-check

二、教材分析

1．教学内容

本课时系教材英语2基础模块高教版第五单元的第一课时;本单元

主要是关于生活习惯以及改变不良习惯的话题;该话题与学生的生活联

系密切;能引起学生的共鸣..第一课时的内容包括Lead-inListening

andspeaking两部分;主要内容是关于生活习惯及描述性形容词词汇

和对话..这些内容为整个单元的学习活动做语言的必要准备;也让学生

知道表达习惯爱好和描述健康状况的部分短语;同时也为完成本单元的

任务做语言上的准备..

2．教学重点、难点

1教学重点

①通过对图片的理解;能听懂有关生活习惯爱好及建议的词汇和句

型..

②通过对话练习;学生能够就生活习惯等话题进行交流;并提出自己

的建议..

2教学难点

①学生能在真实的情境中运用与生活习惯有关以及提出建议的词汇

和句型..

三、教学目标

1.知识目标

1学生能够掌握描述健康状况的词汇;如pale;weak;fat;thin;

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sleepy;angryetc.

2学生能够掌握有关周末计划的词组;如：climbthemountain;

dooutdooractivities;watchTV;stayathomeetc.

3学生能掌握有关讨论生活习惯的句型;如：

I’drather……

Ipreferto……

Ilike/love/enjoy……

2.能力目标

1学生能听懂有关培养健康习惯的建议和意见..

2学生能用I’drather……;Ilike…;Ilove…等句型口头表达个人生

活习惯..

3.情感目标

了解并开始培养自己的良好健康生活习惯..

四、教学步骤

StepOneLead-in4min

1.Brainstorming

Teacher:“WhatactivitiesaregoodforyourhealthyWhat

activitiesarebadforyour