2.1 生物体的基本单位（4）-2024-2025学年七年级上册科学同步精品课件（浙教版2024）.pptxVIP

2.1生物体的基本单位（4）——细胞结构与功能

观察不同类型的植物细胞。选择2~3种植物细胞的永久装片，用显微镜观察，找出不同类型植物细胞的共同结构特征。情景引入

观察不同类型的动物细胞结构。选择2~3种动物细胞的永久装片，用显微镜观察，找出不同类型动物细胞的共同结构特征。观察探究

思考与讨论动物细胞和植物细胞有哪些相同点和不同点？相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁，可能还有液泡和叶绿体

细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡动植物细胞

方法与技能 分析是将研究对象的整体分成各个部分、要素和层次，并分别加以研究的认识活动。例如，为研究细胞的结构与功能，将动物细胞分为细胞膜、细胞质和细胞核，并对各部分分别研究，找出它们之间的关系。

细胞各结构的动能细胞膜：将细胞与外界环境隔开，具有保护细胞的作用，还能控制物质进出细胞，形成一个相对独立的稳定环境。细胞质：细胞进行生命活动的重要场所，如呼吸作用。细胞核：细胞生命活动的控制中心，生物的遗传物质主要存在于细胞核中。如人生殖细胞的细胞核内含有遗传物质，这些遗传物质携带的信息决定着新生命的主要特征。细胞壁：起保护和支持细胞的作用。液泡：液泡内的细胞液中溶解有多种物质。如，西瓜甘甜可口是因为细胞液中含有较多糖分叶绿体：植物进行光合作用的场所。

思考与讨论

切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水滲出。这些汁水来自细胞的什么结构?2.植物没有骨骼却能挺立，这与植物细胞中的哪个结构有关?液泡 主要与植物细胞的细胞壁有关，细胞壁中含有纤维素，具有比较强的支持作用。

科普时间动、植物细胞的细胞质中还含有与呼吸作用有关的线粒体,可以分解有机物,将其中的化学能释放出来。细胞壁不是植物细胞特有的结构,细菌、真菌也有细胞壁。液泡内的液体是细胞液，细胞液中溶解有多种物质只有活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能,若细胞死亡,则细胞膜的该生理功能会消失。细胞膜的控制作用是相对的,环境中一些对细胞有害的物质有可能进入;有些病毒、病菌也能侵入细胞,使生物体患病。

通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物(病毒等少数生物除外)，它们都是由细胞构成的。细胞的各个结构分工协作、相互联系、彼此协调，共同完成细胞的生命活动。 细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态也各不相同。观察探究

人的卵细胞一般呈球形或椭球形，是人体内最大的细胞，含有丰富的营养物质，直径约为0.1毫米。科学观察 精子呈蝌蚪状，具有长长的尾，体积比卵细胞小得多。

探究实践——制作动植物细胞模型器材：不同颜色的橡皮泥(或其他材料)，滴胶，塑料泡沫，回形针，标签纸，小刀等。过程：1.切割细胞外形。用小刀将塑料泡沫块切割出细胞的大致轮廓，作为细胞的框架，再将其一分为二。2.制作植物细胞各结构。(1)细胞膜:用嫩绿色橡皮泥贴在塑料泡沫外面，表示细胞膜。(2)细胞壁:在“细胞膜”外面再包裹一层墨绿色橡皮泥，并捏出相应形状表示细胞壁。

探究实践——制作动植物细胞模型(3)细胞核:用黄色或橙色橡皮泥捏一个球体表示细胞核。(4)叶绿体和液泡:将翠绿色橡皮泥捏成小颗粒表示叶绿体;用透明滴胶在模型中制作相应形状，表示液泡。(5)结构标注:在标签纸上写出细胞各结构名称，用回形针固定在相应结构的位置上。3.参照植物细胞的制作方法，制作动物细胞模型。拓展：利用3D打印技术等，制作动、植物细胞的立体模型。评价：1.将制作完成的动、植物细胞模型在班内展示与交流。2.从细胞结构和名称的准确性、布局的合理性、材料的环保性、模型的便携性、模型的可视性等方面，对制作的动、植物细胞模型做出评价。

探究实践——制作动植物细胞模型

小试牛刀（2023秋?绍兴期中）将死亡的细胞浸泡在一定浓度的水溶性染色剂（PI）中，细胞核会被染色，将活细胞浸泡其中，其细胞核不染色，但将PI注入活细胞中，细胞核会被染色，因此可将PI应用于细胞死活的鉴别。其鉴别的基本原理是（）A．死细胞和活细胞内细胞核所含的物质不同B．活细胞的细胞壁能够阻止PI的进入C．活细胞的细胞质能够分解PID．活细胞的细胞膜能够阻止PI的进入D

小试牛刀（2024?浙江模拟）制作口腔上皮细胞临时装片时在载玻片上滴1滴生理盐水，制作洋葱表皮细胞临时装片时，载玻片上滴的是1滴清水，所滴液体不同是因为洋葱表皮细胞具有（）A．细胞膜B．液泡C．细胞壁D．叶绿体

C

小试牛刀（2024?江北区）如图是小北同学在观察了植物细胞后，根据观察结果制作的植物细胞模型。根据评价量表中的结构完整性指标，你认为小北制作的植物细胞模型等级评定应为（）

A．优秀B．合理C．达标D．待改进

指标优秀合理达标待改进结构完整性