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创新的方法包括创新思维训练心得总结

思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论

有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。今天小编在这里整理了一

些创新的方法包括创新思维训练心得总结，我们一起来看看吧!

如何提高儿童思维能力

“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思就是说，只学习而不思

考，就会迷茫无知，得不出结果;只思考而不学习，就会疑惑不解，也

得不出结论，讲的其实就是思维的意义所在。培养孩子的思维能力并

不仅是老师的事情，家长也有很多事情可以做，几乎可以说是随时随

地可以做到。思维是一项高级的智力活动，它有一定的规律可循，在

实际操作中，可以多加利用。那么，究竟如何培养孩子的思维能力呢、

犹太人是这样做的：

1.让孩子处在问题情景之中。思维是从问题的提出开始，接着便

是一个问题的解决过程，所以说问题是思维的引子，经常面对问题，

大脑就会积极活动。当孩子爱提各种各样问题的时候，家长要跟孩子

一起讨论、解释这些问题，家长的积极主动对孩子影响很大。

2.利用想象打开思路。想象力是智力活动的翅膀，为思维的飞跃

提供强劲的推动力。因此，要善于提出各种问题，让孩子通过猜想来

打开思路，牛顿从树上掉苹果而产生想象，进而研究出万有引力定律。

某物理学家在评论爱因斯坦时说：“作为一个发明家，他的力量和名

声，在很大程度上应归于想象力给他的激励。”要孩子发挥想象并不

难，比如，当看到自己车圆圆的轮子时，可以让孩子想象一下圆的轮

子还可以用在什么上面。随便你提出什么需要想象的问题，孩子们的

回答都可能千奇百怪，切记不要嘲笑孩子的创意，打击他的积极性!

3.要有丰富的知识和经验。孩子的知识越丰富，思维也就会越活

跃，可以使孩子产生广泛的联想，是思维灵活而敏捷。孩子的阅读能

力有限，家长要给孩子多买一些动画书、卡片等，还可以和孩子一起

找动脑筋的故事，如寓言故事、科普性读物等，常常拿出来和孩子一

起讨论。

4.培养孩子独立思考的习惯。有的孩子遇到疑难问题，总希望家

长给他答案，高明的家长，面对孩子的问题，应告诉孩子寻找答案的

方法，启发孩子，一个问题应该怎样去想、去分析，怎样运用自己所

学过的知识和经验，怎么看书，怎样查参考资料等，这样他会充满成

就感，思维能力提高而且产生新的动力。

5.讨论、设计解决实际问题的思路。在孩子生活学习中，经常出

现各种各样的问题需要解决，家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、

设计解决问题的方案，这个过程需要分析问题、归纳问题，需要推理，

需要设想解决的方法与程序。这对提高孩子的思维能力和解决实际问

题的能力大有好处。

怎样引导孩子的思维能力

家长都希望孩子聪明伶俐，思维敏捷，学习优秀。

但是，理想很丰满，现实很骨感!

很多孩子在学习过程中并没有打开自己的思维，埋藏在身体里的

巨大潜能也未能充分激活。所以孩子的思维模式僵硬不灵活。所以就

会出现一种情况：

一种学习方法贯穿整个学习生涯，遇到做过的题，稍微变化一下，

思维未能随着题目的变化而变化，于是本来简单的题就变成了难题……

而打开了思维的学生，就会产生源源不断的灵感和想法。同样一

道题，思维僵硬的孩子只能想出一种解题思路，而思维灵活的孩子脑

海中会迸发很多思维的火花，想到多找解题方法。

古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。

由此可见，思维能力在学习过程中的重要性。

在提倡素质教育的现在，思维能力更显可贵。所以，家长和老师

在注重孩子的学习能力的同时，在学习上和生活中也要注意对孩子潜

能的启发和诱导。

只有在老师和家长的共同协作下，孩子的思维之门才能打得更开，

思维能力就发展得更好，对孩子日后的发展产生积极的影响!

我们总在羡慕那些所谓的“天才”。其实，所谓的“天才”只不

过是将隐藏的巨大潜能充分发挥出来的人。人的潜能就像一座高耸入

云的巨大冰山，只有少部分人能观到冰山的全貌，大部分人还是看到

冰山一角，所以，很多人活了一辈子，还是搞不清楚自己到底有多少

潜能。

人的潜能就像埋在地下的油，开采出来就是金子，不开采就一文

不值。家长与老师助力孩子打开思维，孩子会惊奇原来自己也是别人

眼中的“天才”。

那么孩子如何才能拥有敏捷的思维能力呢?

下面的方法，能给到家长和老师一些启发~

培养孩子多角度思考的能力

大家都很熟悉一篇语文课文《画杨桃》。同样一