优质导学案-《水循环》（第2课时）.docVIP

高一地理第=page2*2-13页(共4页)高一地理第4页(共4页)

课题：4.1水循环（2）

学习目标

核心导学

1.了解地球表面各种水体的名称和含义，明了水循环各环节包含的概念。

2.能绘制示意图并描述水循环的过程。

3.能运用水循环的原理知识，分析水循环对地理环境的影响。

4.掌握洪涝灾害形成的原因及其防治措施。

重点：

综合分析水循环的地理意义

难点：

分析洪涝灾害的原因及措施

班级_______姓名________小组________审批________

概念解读

洪涝灾害：指某一时段内由于区域性短时强降水或长时间降水过多，且排水不畅而产生的洪灾和涝灾的总称；

洪灾是指山洪暴发、堤坝溃决时，大量洪水淹没村庄、农田、作物、建筑、道路等而产生的灾害，强调水位迅速上涨。

涝灾是指因降水过多或过于集中，使农田积水，农作物受淹，城市排水不畅，道路、建筑等被水淹没而产生的灾害，强调排水不畅、积水。

1.阅读教材88页-91页，归纳水循环的地理意义与洪涝灾害防治手段。

2.完成《学法大视野》43页知识点三与知识点四：

重点探究一：水循环的地理意义

材料一：原本是植被丰茂、地表平坦的黄土高原，如今已变得千沟万壑。河口处，由于黄河携带了大量的泥沙，每年有近16亿吨泥沙进入黄海，使得黄河三角洲面积不断增大。三角洲平均每年以2-3公里的速度向渤海推进,形成大片的新增陆地。黄河上游特别是龙羊峡至青铜峡河段，地形险峻，山势陡峭，峡谷绵延，水流湍急，总落差1300多米，蕴藏着丰富的水能资源，是全国著名的水电“富矿”,被国家《能源“十一五”规划》列为重点开发的水电基地之一。

1.用综合思维解释不断扩大的黄河三角洲和千沟万壑的黄土高原景观之间存在怎样的联系？体现水循环怎样的地理意义？

2.阅读教材89页阅读部分内容，思考1979年与2012年黄河三角洲的面积如何变化？产生这种变化的原因？

重点探究二：洪涝灾害防治

材料二：2016年7月19日，山西太原遭遇强降雨天气，城市多处路段内涝严重，行车如行船。自2006年入夏以来，暴雨突袭致使全国不少城市陷入“看海”窘境，“逢雨必涝”成了我

国城市发展中的一大“痼疾”。事实上，从20世纪90年代开始，我国的城市内涝问题就已经

凸里，但当时内涝造成的损失远比江河洪水造成的损失小，因而尚未引起足够的关注。然而，自2010年以来，有4年洪涝灾害造成的损失超过了198年洪水所造成的损失(2551亿元)，面对损失逐年增高的趋势，人们开始对城市内涝问题给予越来越多的关注。

（1）从水循环的角度分析，造成该城市内涝的原因是什么？

（2）我们应该如何打破该城市“逢雨必涝”的窘境？

下图示意某流域水系分布a和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线b。读图，完成1～2题。

1.此次局地暴雨可能出现在上图a中的（）。

A．①地 B．②地

C．③地 D．④地

2.乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（）

A．河道淤积 B．河谷变宽

C．湖泊分流 D．湖水补给量减小

下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图，完成3～4题。

3.关于两次径流过程，说法正确的是（）

A．第6年的流量峰值大 B．第1年的流速峰值小

C．第6年的河流含沙量大 D．第1年的河流径流量大

4.导致图示径流差异的关键环节是（）

A．蒸发B．下渗

C．蒸腾 D．地下径流