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红楼梦研究性学习报告

篇一：红楼梦人物研究研究性学习开题报告[1]

红楼梦人物研究研究性学习开题报告

1.课题的来由

《红楼梦》是我们四大名著之一，从清至今，人们对它

的拜读不但没有减少半分，反而与日俱增。这都缘于它所描

写人物的多样性，故事情节的曲折性使我们爱恨交加。对于

宝玉，黛玉，宝钗三人之间的感情纠葛。也许是最吸引大家

的。随着我们成长，对这个也有深入了解。看过刘心武的“百

家讲坛”，认识到这不只是三人的感情纠葛，更大的意义在

于三人后的家庭，社会背景的深入。因此，我们决定去探究。

也许只会是冰山一角，也许九牛一毫，但领略一番它的内涵，

也并非无所收获。

2：研究的目的和意义

通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生

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的丰富内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅

读的基础上，鉴赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，

从而更好的把握名著的博大精深的思想意义，更好的了解文

学反映生活的本质特征。

3.成员分工

指导老师：

组长

组员

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资

料，形成论文

17-20周展示研究成果，结题报告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

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（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资

料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告

4.活动步骤，内容

（1）阅读经典名著《红楼梦》

（2）搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

（3）制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

（4）对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

（5）提交经验论文，制成开题报告。

5.研究计划

时间内容

1-6周查阅资料确定课题

7-10周开题报告会上网调查、实验调查10-17周筛选资

料，形成论文17-20周展示研究成果，结题报告

篇二：红楼梦研究性学习论文

本学期我们历史课题组的课题是《红楼梦》与康乾盛世，

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我们小组负责收集有关清朝和乾隆年间社会的繁华的图片

及写文章。转眼间，18周已经过去了，我们开始完成最后的

工作：结题。在研究期间，我们每周多会积极参与，认真完

成。虽然这个过程看上去有些漫长，但随着时间一分一秒的

流逝，我们也最终走过来了。

记得第一周开题的时候，当组长与我们确定好课题后，

同学们都热情高涨，就好像在长时间的干旱之后，临来了久

违的甘露，滋润着我们的心灵。组长分配了各个小组的小组

任务后，各个小组都立即分头行动，寻找，搜集。各个小组

需要的资料，成员个个都很激情。于是，在这种氛围下，第

一贼后的任务很快便完成了，而且过程轻松高效。没留下一

点遗憾。