初中话题作文如何审题.pdfVIP

初中话题作⽂如何审题

作⽂近年来⼀直是中⾼考语⽂作⽂的热门，要想写好话题作⽂，审题是第⼀步也是关。如何理解作⽂题⽬中所给的材料的内容？如何结合材

料，⽣发写作？店铺为⼤家整理了话题作⽂审题⼗⼤⽅法，希望对⼤家有所帮助。

⼀、提炼中⼼法

这是写材料作⽂最为常见且最为稳妥的审题⽴意⽅法。写材料作⽂时，如果能准确地提炼出材料的中⼼，并以其作为⽂章的主旨，⼀定会使所

写⽂章既切题⼜有深度。所以，写材料作⽂时应尽量采⽤这种⽅法来⽴意。

【材料】⼀次，盖达尔旅⾏时，有⼀个⽣认出了他，抢着替他提⽪箱。⼩学⽣见⽪箱⼗分破旧，便说：“先⽣是⼤名⿍⿍的盖达尔，为⽤的⽪

箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果⽪箱是⼤名⿍⿍的，⽽我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中⼼意思：这则材料通过写⼤名⿍⿍的盖达尔和⼩学⽣⽪箱破旧的对话，表达了⾝外之物可以

随随便便，但做⼈却不能随随便便的道理。据此，学⽣可以提炼出如下两种观点：（1）做⼈不应该随随便便；（2）做⼈要做有真才实学的⼈，

不能徒有虚名。

⼆、抓关句法

关句常常有暗⽰材料中⼼的作⽤。所以，有些材料作⽂材料中的关性语句可以作为选择⽴意⾓度的突破⼝。在材料作⽂的材料中，关句

常常是命题者或材料中的⼈物的评议性语句。

【材料】⼀只蚌跟它附近的另⼀只蚌说：“我⾝体⾥有个极⼤的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另⼀只蚌怀着骄傲⾃满的情绪答

道：“我上天，也赞美⼤海，我⾝体⾥毫⽆痛苦，我⾥⾥外外都是健康的。”这时，有⼀只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只⾥⾥外外都很

健康的蚌说：“是的，你是健康的。然⽽，你的邻居所承受的痛苦却是⼀颗异常美丽的珍珠。”

【分析】通过分析这则材料，学⽣会发现这则材料中的关句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是⼀颗异常美丽的珍珠”。据

此，学⽣可以⽴意为——成功必须经过艰⾟和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰⾟密不可分。

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。⽐如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作⽂，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造

成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的⽴意。

【材料】⼀个六岁的孩⼦，放学回家后，拿起⼑⼦就要切苹果。只见他让苹果横躺下，⼀边是花蒂，⼀边是果把，⼑⼦放在中间。刚要切，爸

爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话⾳刚落，苹果早已被切开，⼉⼦拿起⼀半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的⼀颗五⾓星！”只见苹果的横断

⾯上，由果核的轮廓组成了规则的五⾓星。

【分析】为什么会出现五⾓星图案？是⼩孩⼦不按常规⽽横切苹果。可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

四、由物及⼈法

写材料作⽂时，有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学⽣采⽤“由物及⼈”的横向联想法进⾏⽴意，即由材料中的物联想到⼈，进⽽联想到与

材料内容相类似的⼈⽣哲理、社会现象等，从⽽提炼出写作的观点。

【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐⾏镇发⽣了⼀件怪事，⼀位朱姓村民家中的⼩猫竟被⽼⿏活活咬死了。

德国海德堡⼤学教授穆勒博⼠在分析研究城市⽼⿏猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于⼀种恶性循环中，⼀⽅⾯是因为猫已普遍家养，

有充⾜的⾷物⽽不必以捕⿏为⽣；另⼀⽅⾯是因为猫⽆法从⽼⿏体内获取⼀种名为⽜磺酸的物质——这种物质能提⾼猫的夜视能⼒，于是现在家养

的猫⼏乎丧失了夜视能⼒，捕⿏的能⼒也就越来越差，因此⽼⿏咬死猫就不奇怪了。

【分析】分析类似的材料时，学⽣要把握这样⼀个原则——⼀切⾮⼈的东西都要联想到⼈。上述材料中的主要叙述对象是⼩猫，⽴意时学⽣可

以把⼩猫成⼈，如青少年，把饲养⼩猫的主⼈想象成青少年的⽗母，并由“⼩猫被⽼⿏活活咬死”联想到如今的青少年由于⽗母溺、家庭条件优裕

等，逐渐丧失了⾃⾷其⼒的能⼒，从⽽提炼出这样的⽴意——只有放⼿让孩⼦在⽣活的风中经受磨炼，才能培养他们的⽣存能⼒。

五、分析关系法

【材料】⼀位⼤学⽣，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的⽗亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。⼉”这封三字信传开以后，⼈们议论纷纷。

请以这位⼤学⽣的⾝份就此给他写⼀封信。

【分析】这则材料的中⼼内容就是三字信。材料中的⼈物关系是⽗与⼦的关系，其正常关系是⾻⾁关系、亲情关系，可是在⼉⼦的三字信中，

除了“钱”连接关系外，再也没有，甚或⼀两句问候语。说明⼉⼦与⽗亲是⼀种不正常的关系，究其原因是⼉⼦缺乏礼貌，缺乏孝⼼，缺乏对在乡下

⽇夜操劳的⽗母的安慰。因此，以中学同学的⾝份给他写信