3.5.3 吸收作用 教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级上册.docx

3.5.3吸收作用教学设计-2023-2024学年北师大版生物七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：吸收作用

2.教学年级和班级：北师大版生物七年级上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第14周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过学习，学生能够理解吸收作用是生物体获取营养物质的重要过程，并形成对生命现象的科学认识。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法研究生物现象的能力，提高学生的科学思维水平。

3.科学探究：引导学生通过观察模型、实验等途径，探究吸收作用的过程，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注生态环境，认识到保护生态环境的重要性，提高学生的社会责任意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本结构、植物的营养需求等知识，对生物体获取营养物质的概念有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生物学科普遍感兴趣，特别是实验和观察方面。他们具备一定的观察和实验能力，喜欢通过实际操作来理解抽象概念。在学习风格上，他们更倾向于通过互动和实践来学习，喜欢小组讨论和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习吸收作用的过程中，学生可能对复杂的吸收机制和细胞内的具体过程感到困惑。此外，理解营养物质在生物体内的运输和利用过程也可能是一个挑战。学生可能需要额外的解释和实例来加深对吸收作用的理解。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体投影仪、计算机、实验仪器和设备、显微镜等。

2.课程平台：北师大版生物教材、教学课件、实验指导书等。

3.信息化资源：互联网上的相关教学视频、图片、动画等。

4.教学手段：讲授、实验演示、小组讨论、学生报告、互动提问等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吸收作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生物体是如何吸收营养物质的吗？它对我们的生活有什么重要性？”

展示一些关于吸收作用的图片或视频片段，让学生初步感受吸收作用的魅力或特点。

简短介绍吸收作用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.吸收作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吸收作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解吸收作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍吸收作用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.吸收作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吸收作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吸收作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解吸收作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用吸收作用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论吸收作用在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与吸收作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吸收作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吸收作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吸收作用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调吸收作用在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吸收作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于吸收作用的应用案例报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物营养学》：介绍植物吸收作用的详细原理和过程，深入探讨植物对不同营养物质的吸收机制。

-《人体生理学》：探讨人体消化系统对营养物质的吸收过程，以及不同器官在吸收中的作用和功能。

-《生态学》：讨论生态系统中物质循环和能量流动的规律，解释生物体吸收营养物质与环境之间的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究不同植物的吸收作用机制，了解其对不同土壤类型和环境的适应性。

-学生可以探索人体吸收作用在不同的生理状态下的变化，如饥饿、饱食、疾病等情况。

-学生可以研究吸收作用在农业生产中的应用，如如何通过调节土壤肥力和施肥方式来提高农作物的吸收效率