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第1课时1~5的认识;;;;;;;;;;;;;;1还能表示生活中哪些事物的数量?;拨一拨,数一数。;1;描一描,写一写。;;;【教材P16T2】;【教材P16T3】;【教材P16T4】;;课后作业;第2课时比大小;;;;;;“=”“>”“<”的书写。;仔细观察“>”和“<”,你发现了什么?;;【教材P18T2】;【教材P18T3】;【教材P18T4】;【教材P18T5】;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;第3课时第几;;;小明排第几?;排第2,;第2;第2;从图中还可以提出什么数学问题?;他们分别排第几?;;2.一共有人。从左边数,排第。;3.大树挡住了()辆车,挡住的是第()辆车
和第()辆车。;4.数一数。;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;第4课时分与合;;;;把5分成了()和()。;你能用刚才的方法把这三种分法表示出来吗?;5可以分成几和几?几和几组成5?;5;;;4可以分成几和几?几和几组成4?;;1;;【教材P21T3】;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;练一练;1.;4;()只;4.涂一涂,比一比。;5.填一填。;6.这个游戏公平吗?;课后作业;第1课时加法;;5;;;;3;;2;树上有3只小松鼠,又跑来2只。;3+2;3+2;;2.摆一摆,填一填。;【教材P25T3】;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;第2课时减法;;;;用小圆片摆一摆这个过程,并说一说。;;果果;4;原来有5只小松鼠,跑了3只。;5-3;;2.画一画,填一填。;【教材P27T3】;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;练一练;1.;2.;3.;4.;5.看图填一填,再说一说算式表示的意思。;6.看算式,讲故事。;7.;果果;课后作业;第1课时0的认识和加、减法;;;找一找,直尺上有“0”吗?;你还在哪儿见过0?;0的书写;;4-4;3;两片荷叶上一共有几只青蛙?;想一想:;;【教材P30做一做】;5-=;通过这节课的学习,你有什么收获?;课后作业;练一练;1.按顺序填数。;2.;3.;4.;课后作业;整理和复习;;我知道加法和减法表示的意思了。;你还学会了什么?画一画、写一写吧!;加、减法;比大小;把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。;(2)任意指一个算式,说出得数。;(3)观察每行最后一???算式的得数,你发现了什么?;0;0;你还能发现什么规律?;;2.;3.;4.填一填。;5.;6.;;课后作业
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