2024秋新教科版科学一年级上册第一单元 周围的植物 单元教学课件.pptx

1.我们知道的植物

聚焦我们周围有哪些植物？

你还知道哪些植物？你能描述一下这种植物的样子吗？探索

花草探索huācǎo

树果蔬探索shùɡuǒshū

探索小鸟是植物吗？为什么？图中哪些是植物？

我们圈出了几种植物？我们认识校园图片中的植物吗？研讨

拓展这两种植物的种植方式有什么不同？

拓展种一棵植物

拓展种在土壤里1.准备材料：2.使用铲子将泥土铲入花盆中。

拓展种在土壤里3.平铺在土壤上中。4.适量浇水，保持土壤表面湿润。

拓展种在水里1.准备材料：2.根部朝下放入水中。

拓展请选择一种你想种植的植物，并记录它生长情况吧！

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2.观察植物

聚焦怎样观察一株植物？

聚焦怎样观察一株植物？看一看闻一闻摸一摸

探索薄荷bòhe绿萝lǜluó选择一株植物，观察它，分享你观察到的特点吧！菊花júhuā

探索薄荷bòhe绿萝lǜluó菊花júhuā有气味、叶子是绿色的、摸起来软软的。闭上眼睛，你可以怎样观察比较不同植物？

探索绿萝lǜluó可以摸一摸，绿萝的叶片最大、最光滑。还有什么方法比较不同的植物？

探索薄荷bòhe可以闻一闻，薄荷的气味最明显。不同感觉器官观察到的信息有什么不同？

研讨:我们应该怎样描述植物？我们种的植物长得怎么样了？

仙人掌有什么特别的地方？拓展

拓展

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3.植物长在哪里

聚焦我们把植物种在哪里？

探索这些植物长在哪里？

探索植物在土壤里是怎样生长的？

探索小知识：土壤中含有作物生长所需的水分和各种养分。为植物生长提供必需的营养。根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分、无机盐和其他营养物质。

探索植物还能生长在什么地方？无土栽培的植物wútǔzāipéidezhíwù水稻shuǐdào荷花héhuā

研讨:大自然中，生长植物的地方有什么共同特点？

研讨:它们有什么不同？生长在池塘里的植物生长在土壤里的植物

拓展种在餐巾纸上种在土壤上记得每天观察记录它们的变化。

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4.给植物画张“像”

聚焦怎样画植物才更真实？人们经常给植物拍照或画“像”。

探索选择一株植物，观察它的主要特点。有长长的叶子。叶子边缘尖尖的，还有花朵。

探索给植物画“像”的要求：1.写出它的名称、记录日期。2.画出它长在哪里。3.画出它的样子和特点。植物名称：吊兰日期：x月x日

研讨:你画出了植物的特点吗？你画的植物，别人能认出来吗？

研讨:适量浇水，关注植物生长情况。你的家里种了哪些植物？应该怎样爱护它们？

拓展我们种植的植物。

拓展继续观察并记录你种的植物，它们发生了哪些变化？

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5.植物的变化

聚焦我们种的植物发生了哪些变化？

聚焦观察我们种的植物。

探索、研讨展示我们的观察记录。植物在生长过程中会发生哪些变化？会发芽、会长大。

研讨你是怎样照顾植物的？我给植物浇水。我把植物放在阳光下。

研讨植物会长大、会长叶、会开花结果。植物生长需要浇水、需要阳光、需要空气。

拓展冬秋春dōnɡchūnqiū我们收集的其他资料。夏xià植物会发生变化。

拓展

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6.校园里的植物

聚焦校园里有很多植物。高大的树木矮小的花草ǎixiǎodehuācǎoɡāodàdeshùmù

聚焦、探索校园中还有很多植物，让我们走进校园观察更多的植物吧！我们要做哪些准备？如何观察记录？记录夹笔bǐjìlùjiā

探索走出教室，我们要注意哪些问题？不拔起、不采摘、不伤害植物。

探索先远远地看，画出轮廓。再走近观察植物的结构，画出细节。可以用什么方法观察记录呢？

探索闻一闻看一看摸一摸有哪些观察植物的方法？

探索展示你的观察记录：你们观察到了什么植物,它长在哪个地方？有什么特征？校园里的植物xiàoyuánlǐdezhíwù日期：我在校园里找到了（）种植物。wǒzàixiàoyuánlǐzhǎodàolezhǒnɡzhíwù①②③

研讨:你观察、认识了校园里的哪些植物？樟树zhānɡshù狗尾巴草ɡǒuwěibācǎo车轴草chēzhóucǎo你有哪些新发现？遇到了哪些新问题？

拓展：和家人一起到菜市场或田野里，认识常见的水果、蔬菜吧！

拓展

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