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第20卷第5期职业技术V〇1.20No.5
2021年5月VocationalTechnologyMay,2021
DOI：10.19552/j.cnki.issnl672-0601.2021.05.016
“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”
获奖特征分析
——以高职院校获奖数据为例
李淨
(安徽机电职业技术学院，安徽芜湖241002)
摘要:20丨9年作为职业教育大改革大发展的一年，全国职业院校教学能力比赛也适时做出了新的调整。通过对2012
-2019年全国职业院校中的高职院校教学能力比赛获奖数据进行统计分析，发现比赛呈现出获奖数量稳步增长、获奖分
布覆盖面广、获奖区域分布不均和比赛赛项不断优化的特征。为促进信息化教学改革发展，文章提出建议：应用重视程
度有待提高，资源开发建设有待加强、教学管理普及有待完善和省域均衡发展有待细化。
关键词：高职院校;职业教育；教学能力比赛；信息化教学
中图分类号:G712文献标识码：A文章编码：1672-0601(2021)05-0083-06
AnalysisontheWinningCharacteristicsofuTeachingAbilityCompetition
inSkillsCompetitionofNationalVocationalSchools
TakingtheWinningDataofHigherVocationalCollegesasanExample
LICheng
(AnhuiTechnicalCollegeofMechanicalandElectricalEngineering,Wuhu2412,China)
Abstract：In2019,asayearofgreatrefonnanddevelopmentofvocationaleducation,theteachingabilitycompetitioninnational
vocationalschoolshasalsobeendulyadjustedinthatyear.Throughthestatisticalanalysisofthewinningdataofteachingability
competitioninnationalvocationalschoolsfrom2012to2019,itisfoundthatihecompetitionshowsthecharacteristicsofsteady
increaseinthenumberofwinners,widecoverageofwinners,unevendistributionofwinningareasandcontinuousoptimizationof
thecompetitionitems.Inordertopromotethedevel
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