第十二讲 呼吸作用与光合作用 教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docxVIP

第十二讲呼吸作用与光合作用教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第十二讲呼吸作用与光合作用教学设计-2023-2024学年浙教版八年级下册科学

教材分析

本讲的主题是“呼吸作用与光合作用”，出自2023-2024学年浙教版八年级下册科学。该章节主要通过介绍光合作用和呼吸作用的实质、条件、场所、产物等，帮助学生理解和掌握这两个生物学的基本概念，以及它们在生产、生活、生态等方面的应用。同时，通过对比分析，使学生认识到光合作用和呼吸作用之间的区别和联系，培养学生的分析比较能力。

在教学内容上，主要包括光合作用和呼吸作用的定义、过程、实质、影响因素等。在教学过程中，我将引导学生通过观察实验、分析数据、讨论问题等方式，深入理解光合作用和呼吸作用的特点和重要性，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。同时，结合生活实际，使学生认识到生物学知识在生产、生活、生态等方面的应用，培养学生的实践意识和创新精神。

核心素养目标

本讲旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习呼吸作用与光合作用的概念、过程和实质，帮助学生建立生命观念，理解生物体生命活动的基本原理。同时，通过观察实验、分析数据、讨论问题等实践活动，提升学生的科学思维能力，培养学生的科学探究精神。此外，通过结合实际应用，使学生认识到生物学知识在生产、生活、生态等方面的价值，培养学生的实践意识和创新精神。在教学过程中，注重培养学生的合作交流能力，提高学生的人文素养和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本讲之前，学生应该已经学习了生物学的基本概念，如细胞、组织、器官等，并了解了一些生态系统的基本原理。他们可能已经掌握了光和作用的基本概念，并能够描述一些与光合作用相关的实验现象。同时，学生可能已经学习了一些与呼吸作用相关的基本知识，如呼吸作用的定义、过程等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现他们对生活中常见现象的原理较为感兴趣，如植物如何进行光合作用产生氧气等。大部分学生的观察能力和实验操作能力较强，喜欢通过动手实验来探究问题。此外，部分学生具有较强的逻辑思维能力，能够通过分析数据和实验现象来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本讲的过程中，学生可能会对光合作用和呼吸作用之间的联系和区别产生困惑。他们可能难以理解光合作用和呼吸作用在生物体生命活动中的重要性，以及如何在实际应用中运用这些知识。此外，部分学生可能对实验现象的观察和数据分析存在困难，需要教师在教学过程中给予针对性的指导和支持。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解光合作用与呼吸作用的基本概念、过程和实质。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生通过交流与合作，探讨光合作用与呼吸作用之间的关系和应用。

3.实验法：指导学生进行实验操作，观察实验现象，培养学生的实践能力和科学思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示光合作用与呼吸作用的过程和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习积极性和主动性。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，拓宽知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

4.实验器材：准备实验器材和材料，让学生亲自动手进行实验操作，提高学生的实践能力和观察力。

5.评价工具：设计评价工具，如问答、测试等，了解学生对知识点的掌握程度，及时进行教学反馈和调整。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含光合作用与呼吸作用概念、过程等内容的PPT和视频资源，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题如“光合作用和呼吸作用有何区别？它们在生物体中扮演什么角色？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解光合作用与呼吸作用。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和问题解决能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步掌握光合作用与呼吸作用的基本概念。

-培养学生自主学习能力和初步的问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放植物光合作用的动画，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解光合作用与呼吸作用的过程、条件