3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段-2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2）.docx

3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段-2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2），主要涉及3.4节“基因通常是有遗传效应的DNA片段”。本节课的主要内容包括：

1.理解基因的概念：基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状。

2.掌握基因与DNA的关系：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，是生物遗传信息的基本单位。

3.了解基因的表达：基因通过转录和翻译过程，将其携带的遗传信息转化为生物体的性状。

4.探究基因与性状的关系：基因与性状之间并非一一对应的关系，一个基因可能影响多个性状，一个性状也可能受到多个基因的控制。

5.掌握基因突变：基因突变是基因结构的改变，可能导致生物性状的改变。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解基因是生物遗传信息的基本单位，形成对基因概念的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析基因与DNA、基因与性状之间的关系，发展科学思维能力。

3.科学探究：通过引导学生探究基因突变对生物性状的影响，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生将基因知识应用于实际生活中，关注基因技术在社会发展中的应用和伦理问题，承担社会责任。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）基因的概念：基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状。

（2）基因与DNA的关系：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，是生物遗传信息的基本单位。

（3）基因的表达：基因通过转录和翻译过程，将其携带的遗传信息转化为生物体的性状。

（4）基因与性状的关系：基因与性状之间并非一一对应的关系，一个基因可能影响多个性状，一个性状也可能受到多个基因的控制。

（5）基因突变：基因突变是基因结构的改变，可能导致生物性状的改变。

2.教学难点

（1）基因的概念：学生难以理解基因是DNA分子上的小片段，且具有特定的遗传信息。

（2）基因与DNA的关系：学生难以理解基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。

（3）基因的表达：学生难以理解基因通过转录和翻译过程，将其携带的遗传信息转化为生物体的性状。

（4）基因与性状的关系：学生难以理解基因与性状之间并非一一对应的关系。

（5）基因突变：学生难以理解基因突变的含义及其对生物性状的影响。

针对以上难点，教师在教学过程中可以通过生动的比喻、图片动画等方式帮助学生形象地理解基因的概念和作用；利用模型演示基因的表达过程，引导学生直观地感受基因如何决定生物性状；通过具体案例分析，让学生深入了解基因与性状的非一一对应关系；利用基因突变实例，让学生了解基因突变对生物性状的影响。同时，教师应鼓励学生提问、讨论，充分调动学生的积极性，提高学生对基因知识的理解和应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高一生物同步备课教学设计精选（人教版2019必修2）》教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备基因和DNA的结构示意图、基因表达过程的动画、基因突变导致生物性状改变的实例视频等，以帮助学生更直观地理解抽象的基因概念和作用。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备基因突变实验的实验材料，如细菌、培养皿、突变试剂等，并确保实验器材的清洁和完好无损。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。如果需要进行分组讨论，可以设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施，以便学生进行讨论和展示。如果需要进行实验操作，可以布置实验操作台，并提供必要的实验器材和防护用品。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常播放和展示。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线基因数据库、基因研究相关的科研论文等，以便在教学过程中进行查阅和参考。

7.教学PPT：制作详细的教学PPT，包含教学内容、实例、图表、动画等多媒体资源，以便在教学过程中进行展示和讲解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基因的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道基因是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于基因的图片或视频片段，让学生初步感受基因的魅力或特点。

简短介绍基因的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基因