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传承◆反思◆经验传承
中职汽修专业实训指导中的现代学徒制模式探讨
万民
（安徽省滁州市机电工程学校，安徽滁州239000）
［摘要］在中职汽修实训中引入现代学徒制，可以让教师教学更加具备实践性，同时也有利于学生更好地掌握汽修知
识。加强对中职汽修实训的改革，让学生在中职毕业后更好地适应用人单位的各方面要求。中职不断为社会培
养出技能型人才，如今社会各个行业对人才有着广泛的需求，中职学校更是要迎合形势，将现代学徒制引入中
职汽修实训，可以让学生满足社会用人单位的各方面要求，在未来的就业中就会展现出更加明显的竞争优势。
分析现代学徒制在中职汽修实训中的实际应用，希望对中职汽修实训的开展有所帮助。
［关键词］中职汽修专业；实训指导；现代学徒制模式
［中图分类号］［文献标志码］［文章编号］（）
G712A2096-0603201918-0136-02
现阶段国内教育事业的迅速进步，中职汽修实训以往的模现代学徒制的开展，需要对课堂教学的模式进行突破，将原
式无法满足社会企业对汽修人才的实际要求，因此要为中职汽本的课程模式做出改变，若是学校本身是有一定条件的，则可以
修实训制定出新的指导方案，将现代学徒制引入中职汽修实训对教学环境进行改善，同时也可以在学校内设置单独的修理厂，
中，是将学校教育与公司培训充分结合起来，实现对人才的全新让学生充分体验到中职汽修实训的效果，将课程拆分成几个部分，
培养。从现阶段来看中职汽修实训的开展，可以利用现代学徒制然后进行充分现场教学，从而增强学生的印象，让学生对各类知
的各方面优势，对学生各方面素质有效强化，从而让中职汽修实识更好地理解。也可以与实习单位进行联系，通过校企合作开展
训的效果更加显著，让学生具备更加实用的技能。中职汽修实训，学校在企业内可以选聘一些技术人员以及经验
一、传统学徒制模式与现代学徒制模式的比较非常丰富的师傅。在现代学徒制的开展中，让学生将学习到的理
传统的学徒制，就是在职业教育的开展中，通过师傅对学生论充分应用到现实中[4]。
的传承帮带，让徒弟可以得到一些技能。这种特点就是师傅在教每个学生需要选择自己的主攻方向，发挥出自身的优势和
育的开展中，对教育效果承担所有的责任[1]。强项，对专供的方向，学生需要进行更加细致的学习，其他的一
现代学徒制是完全不同的，是政府、学校以及企业三个方面些技术则是辅助，争取让学生成为全能的技能型人才。
展开合作，对人才进行联合培养。在实训中学生的身份有一定的建立试岗的制度，在中职汽修实训最后的学期内，学生可以
特殊性，学生本身是学校的学生，在企业中则是徒弟。在这种局进行上岗锻炼，这样可以让学生在企业实践中充分锻炼自己的
面下，现代学徒制可以将诸多的教学理论与实践充分结合，让学技术水平。
生的进步更加全面，提升中职汽修实训的实际效果[2]。中职汽修实训的开展需要体现出教学的差异性，针对个体
二、现代学徒制模式的优点进行设计，让中职汽修实训的效果达到最佳，对课时的安排进行
现代学徒制有着非常明显的优势。首先，现代学徒制将因材合理设计，理论讲授时间要缩短，然后让学生可以有更多的时间
施教引入实训中，这样可以在
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