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人教版数学六年级下册全册课件(2024年春季版).pptx
人教版数学六年级下册全册教学课件
R·六年级下册负数的认识
数的产生和发展,离不开生活生产的需要。由计数、排序,产生数1,2,3……由表示“没有”、“空位”,产生数0。由分物、测量,产生了分数和小数。
一、经验梳理冰箱温度电梯楼层存折记录减法计算-5-2500你见过负数吗?
-21℃-1层-500元3-4=-11341245203零下21度地下1层支出500元支出存入差1个
21℃1层500元3-4=11341245203零上21度地上1层收入500元支出存入多1个
支出存入1341245203零下零上地下地上少多21?21℃-21℃+相反意义的量
相反
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