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《综合英语I》课程教学大纲

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本科生课程大纲

课程名称

综合英语IIntegratedEnglishI

课程代码

050102101271

课程属性

学科基础

课时/学分

96/6

课程性质

必修

实践学时

责任教师

课外学时

192（96×2）

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

中级英语I是在学生完成高中阶段英语的基础上，通过相应的练习全面提高学生听、说、读、写、译等技能的课程。本课程针对英语专业一年级学生开设，课程内容包括十六篇课文和围绕课文内容编写的练习构成。练习部分包括听、说、读、写和译等内容。通过本课程的学习，学生将深化和巩固所学的词汇、语法、语音等知识，了解英语国家的政治、经济、社会、文化、文学、教育等方面的情况，提高他们英语听、说、读、写和译等技能，使他们对接触到的话题有自己独到的见解，提高他们的跨文化交际能力。

2.设计思路：

本课程主要引导英语专业一年级学生通过教材内容的学习在听、说、读、写和译等英语技能方面打下坚实的基础。课程内容“在注重基本功训练的同时，拓宽学生的视野，提高学生的欣赏水平、思考能力及解决问题的能力”。

《综合英语I》课程教学大纲全文共1页，当前为第1页。教材的每一课都包括Pre-readingActivities,UnderstandingtheText,Grammar，Exercises和WritingAssignments。这些“语法练习”，“词汇练习”，“翻译练习”，“口语练习”和“写作练习”的目的，就是培养和锻炼学生的英语交际能力与口语表达能力，进一步巩固和正确运用课本中所学的词汇与地道的表达方法。

《综合英语I》课程教学大纲全文共1页，当前为第1页。

3.课程与其他课程的关系：

先修课程：中级英语I是一门综合课程，开始本课程的学习时，学生应该已经掌

握了4000个左右的认知词汇，具备相当完备的英语语法知识和较好的英语听、说、读、写、译的能力。中级英语着重对学生听、说、读、写、译能力的全面训练与培养。

二、课程目标

中级英语I的目标是，一年级学生通过一个学期的学习，对本课程有较为深刻的了解，同时在英语听、说、读、写和译等方面的能力进一步提高，尤其是在听说方面的能力大大提高。到课程结束时，学生应能：

加深和巩固学生所学词汇、语法、语音等知识；

英语听、说、读、写等技能有一定的提高；

更多地了解英语国家的政治、经济、社会、文化、文学、教育等方面的基本情况；

对接触到的话题有自己独到的见解，提高跨文化交际能力。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动。另外，每四课有一次单元测验，课堂表现、单元测验和出勤率是成绩考核的组成部分。

（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

《综合英语I》课程教学大纲全文共2页，当前为第2页。（3）完成教师布置的一定量的阅读材料和与课文内容相关的背景资料、相关材料查阅等作业。

《综合英语I》课程教学大纲全文共2页，当前为第2页。

四、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

《超越概念》（第1册），康成翠庞建荣主编，北京：中国人民大学出版社，2010年6月。

主要参考书：

[1]柯林斯COBUILD英语词典，2000。上海：上海外语教育出版社。

[2]牛津高阶英汉双解词典，2002.北京：商务印书馆，牛津大学出版社。

[3]姚小平（主编），2010，《汉英词典》（第三版）。北京：外语教学与研究出版社。

[4]陆谷孙（主编），1993，《英汉大词典》。上海：上海译文出版社。

五、进度安排

《综合英语I》课程教学大纲全文共3页，当前为第3页。

《综合英语I》课程教学大纲全文共3页，当前为第3页。

序号

讲授内容（章、节题目等）

学时

Unit1

InSearchof…Something

6

Unit2

LetterfromGroundZero

6

Unit3

APromiseinaLunchPail

6

Unit4

WatchingtheFullMoonovertheNortheastCorridor

6

Unit5

ComputerGamesAnonymous

6

Unit6

ThreeKindsofDiscipline

6

Unit7

Television:DestroyingChildhood

6