相反数 课件 2024-2025学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

（1）认识相反数，学会如何求一个数的相反数，并学会用字母来表示相反数；

（2）学会利用相反数对含多重符号的数进行化简；

（3）经历由具体的数表示相反数到由字母表示相反数的过程，培养学生的抽象思维能力；

（4）通过对数轴上点与点之间距离的探究，归纳总结出相反数的概念，体现几何直观性，再次让学生感受数形结合思想.

;问题：数轴上，点A、点B到原点的距离都是_____;;1.观察数轴，说一说在数轴上到原点的距离是5的点有几个？分别表示什么数？在数轴上表示出来．;相反数的定义：像5和-5，3和-3这样，只有符号不同的两个数，我们称它们互为相反数．;一般地，a的相反数记作－a（a可以是正数、负数、0）;结合数轴考虑：

;简化符号：

－（－3）=______;－(+0.73)=______

－0=_____;－(－34)=_____；+(－7)=_____

;;下列说法正确的是（）;下列四组数中，互为相反数的一组是（）;下列各数中，+(－4)，－[+(－4)],+[－(+4)],+[－(－4)],正数有（）

;例1：请写出下列各数的相反数：

-7.56，2004，0，，-20%．;（1）-3是相反数（×）

（2）+3是相反数（×）

（3）3是-3的相反数（√）

（4）-3与+3互为相反数（√）;相反数的性质

;教科书

第10页练习第4题.

第14页习题1.2第4题.

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