基于labview的温湿度大棚控制系统.pdf

。

目录

1.课程设计的目的及概述

………………1

2课程设计的要求

……………1

3课程设计的总体方案设计

…………1

4．前面板设计

…………………2

5．程序框图面板设计

……………………3

6．程序运行结果

……………7

7.心得体会

…………7

-可编辑修改-

。

1课程设计的目的及概述

本课程设计目的主要是了解温室大棚的概念及控制原理，并通过相应的

labview工控软件实现对温室大棚温湿度的监控，已达到对其控制使生物在最利

于自身生长环境下生长。

智能温室也称作自动化温室，是指配备了由计算机控制的可移动天窗、遮阳

系统、保温、湿窗帘/风扇降温系统、喷滴灌系统或滴灌系统、移动苗床等自动

化设施，基于农业温室环境的高科技“智能”温室。智能温室的控制一般由信号

采集系统、中心计算机、控制系统三大部分组成。温室大棚内温度、湿度、光

照强弱以及土壤的温度和含水量等因素，对温室的作物生长起着关键性作

用。采用虚拟仪器对温室内的空气温度、土壤温度、相对湿度、CO2浓度、

土壤水份、光照强度、水流量以及PH值、EC值等参数进行实时自动调节、

检测，创造植物生长的最佳环境，使温室内的环境接近人工设想的理想值，

以满足温室作物生长发育的需求。适用于种苗繁育、高产种植、名贵珍稀

花卉培养等场合，以增加温室产品产量，提高劳动生产率。是高科技成果

为规模化生产的现代农业服务的成功范例。

计算机操作人员根据种植作物所需求的数据及控制参数输入计算机，

系统即可实现无人自动操作，计算机采集的各项数据准确的显示、统计，

为专家决策提供可靠依据。控制柜设有手动／自动切换开关，必要时可进

行手动控制操作。

-可编辑修改-

。

该课程设计主要采用虚拟仪器对大棚中的温湿度进行监控，并通过对

温湿度相应的值进行设置，已实现对大棚的温湿度采集，温湿度报警，报

警记录等功能。

2课程设计的要求

（1）掌握概念基本原理

（2）编写相应的实例

3课程设计的总体方案设计

该设计的思想是由温湿度传感器检测信号，信号被DAQ采集卡采集，

进如计算机虚拟程序，对采集到的温湿度信号进行判断，当温度不适于农

作物生长时，系统报警，并通过空调、电风扇等工具降温；当湿度不适于

农作物生长时，系统报警，通过灌溉、增加光照强度等措施，调节湿度。

还需对采集的实时数据进行显示、存储、报警历史记录以及记录观察等功

能的实现。

该程序由前面板和程序框图面板两部分组成，前面板用于显示操作页

面，程序框图面板用于对前面板进行调控和控制。

此次课程设计主要实现是对温湿度的监控系统和用户页面操作的控制。

-可编辑修改-

。

基于虚拟仪器的温湿的监测系统流程图

4前面板设计

前面板由三部分组成：登陆页面、实时采集页面、用户操作页面。

（1）用户登陆界面前