第二章 单元测试 七年级数学上册 （华东师大版2024）.pdfVIP

第二章测试卷

100120

（满分：分时间：分）

（本大题共小题，每小题分，共分）

一、单选题10330

1．下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A．打开水龙头听到“哗哗”的流水声

B．听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声

C．水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑

D．雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声

2．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验

中水的作用是（）

A．把音叉微小的振动放大，便于观察

B．使音叉振动时间延长

C．使音叉尽快停下来

D．使声波多次反射形成回音

3．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（）

A．马蹄踏在地面时，空气不传声B．马蹄声不能沿土地传播

C．土地传播声音的速度比空气快D．马蹄声不能由空气传到人耳

4．物理兴趣小组的同学用橡皮筋制作小乐器，如图所示，某同学在调节橡皮筋的松紧程度，这样做主要是

为了调节橡皮筋发声时的（）

A．振幅B．响度C．音调D．音色

5．声波既能传递“信息”也能够传递“能量”下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）

A．蝙蝠靠超声导航B．利用超声击碎体内结石

C．利用超声探测鱼群D．用B超观察母体胎儿

6．下列有关噪声的说法正确的是（）

A．开会时把手机调为静音是在人耳处减弱噪声

B．街道上的噪声监测设备可以减弱噪声

C．高速公路旁安装的隔音板是在传播过程中减弱噪声

D．关上窗户可以防止外界噪声的产生

7．小明将衣架悬空挂在细绳的中央，如图甲所示，当同学用铅笔轻轻敲打衣架时，他听到了衣架振动发出

的声音。他又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图乙所示，当同学用铅笔轻

轻敲打衣架时，他听到令人震撼的声音。比较两次活动主要是为了探究（）

A．声音是由衣架振动产生的B．声音可以在气体中传播

C．声音可以在固体中传播D．固体传播效果比气体好

8．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形如图所示，对此说法错误的是（）

A．乐器发出的声音有可能是噪音

B．乐器发声的音色相同

C．乐器发声的响度相同

D．乐器发声的音调相同

9．图甲是一工艺品，由竹筒（、两端开口，处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从处塞入，在处

ABCBA

吹气并来回拉动“活塞，能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（）”

A．哨音在真空中也能传播

B．哨音是由筒内空气振动产生的

C．哨音是由活塞振动产生的

D．哨音的响度由振动快慢决定

10．如图所示，为某大剧院的一次演出场景，下列有关说法正确的是（）

A．声音越大，传播的速度越快

B．现场的音响设备可以增大声音的响度

C．观众能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为不同的乐器发出声音的音调不同

D．演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到这种声音，说明声音不一定是由乐器的振动产生的

11．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（）

A．如图甲，摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的

B．如图乙，利用声呐可探测海底的深度，声呐是次声波的应用

C．如图丙，吸管被剪短，吹出的声音音调会变高

D．如图丁，自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦

（本大题共小题，每空分，共分）

二、填空题8116