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《电子电路CAD设计》课程标准

课程名称：电子电路CAD设计课程考核性质：考试

课时数：48学分：3

适用专业：智能产品开发与应用

1.前言

1.1课程的性质

本课程是高等职业院校电子信息技术、智能产品开发与应用、微电子技术等各专业的专

业基础课程。本课程通过《电子电路CAD设计》教学，使学生掌握计算机辅助设计方法，

能够用EDA软件进行电路原理图设计和印制电路板设计，从而获得电子线路制作方面的基

本知识，并进一步提高相应的技能，为后续专业课程学习和从事PCB设计工作打下坚实的

基础。

该课程以《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《大学英语》等课程的学习为基础，为进

一步完成毕业设计、获得专业资格证书等打好基础。

1.2设计思路

本课程的设置依据是微电子技术专业和集成电路技术专业的工作任务与职业能力分析

表中对应的职业能力要求，并根据集成电路行业技术发展趋势及其对人才需求的变化进行调

整。根据市场调研和企业人才需求分析，我院微电子技术专业和集成电路技术专业毕业生，

所从事的工作岗位中的设计和测试岗位需要学生有电路原理图知识和印制电路板设计的能

力，《PCB设计及制作》课程的主要功能正是培养学生这种职业能力。因此，本课程在微电

子技术专业和集成电路技术专业中处于非常重要的地位，应当作为专业课程和必修课程。

本课程是高等职业技术院校微电子技术专业和集成电路技术专业的一门专业课程，目标

是使学生具备熟练应用EDA软件进行电路原理图设计和印制电路板设计的能力。课程立足

于实际能力的培养，课程内容突出对学生职业能力的训练，知识的选取紧紧围绕工作任务完

成的需要来进行，充分考虑了高等职业教育对知识学习的需要；同时，充分考虑企业的任职

具体活动和任务需求，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求，确定本课程

的目标与内容。我们经过充分调研，与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，本课程最终

确定以电路原理图设计和印制电路板的设计的工作流程作为逻辑主线来组织课程内容，据此

确定了以下几个典型工作任务：项目一绘制直流稳压电源电路原理图，项目二绘制LED

流水灯电路原理图，项目三设计直流稳压电源印制电路板，项目四设计LED流水灯印制电

路板，项目五设计倒计时定时器的印制电路板。

本课程以项目任务为载体来组织课程内容，通过对一些实用电路的设计，使学生在应用

中学习并掌握知识和技能，实际项目设计思路是既有在企业中应用的普遍性和典型性，又能

最为有效促进学生职业能力发展，达到本课程的目标。

本课程的建设将与业务规范、技术先进的企业紧密合作，遵循学院与企业“工作任务

合作完成”、“工作岗位交替互换”、“工作环境共建共享”的建设思路，按照企业实际工作任

务、工作过程、工作职责和工作场景进行课程内容的设计、配套教材的设计、教学模式设计、

实施方案设计、共享资源设计、教学队伍建设和校内外实训基地建设，使教师和学生置身于

知识和职业活动高度融合的情境之中，培养教师和学生的具体职业工作能力和综合职业素养，

培养学生严肃认真的科学作风，树立理论联系实际的观点，提高分析和解决问题能力。

该门课程为48学时，3学分。

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2.课程目标

通过本课程的学习，我们达到能力培养目标：

1、知识目标

1）了解电路软件基础知识。2）熟悉电路软件的操作步骤。

3）掌握电路原理图的设计方法与技巧。4）掌握印刷电路板的设计方法与技巧。

5)掌握电路元件制作的方法。6）熟悉电路原理图的绘制规范。

7)熟悉印制电路板图的布局、布线规则。8）学会实用电路的设计。

2、技能目标

1）具有正确使用电路软件的能力。2）具备进行电路原理图设计的能力。

3）具备设计印刷电路板的能力。4）具有制作电路元件的能力。

5）具有对复杂电路的设计能力。

3、素养目标

1）树立理论联系实际的观点，提高学生分析和解决问题能力。

2）培养学生