六年级品德与社会下册 第二单元 人类的家园 2 我们能为地球做什么教案1 新人教版.docx

六年级品德与社会下册第二单元人类的家园2我们能为地球做什么教案1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、课程基本信息

1.课程名称：六年级品德与社会下册第二单元——人类的家园

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

二、教学内容概述

本节课以“我们能为地球做什么”为主题，旨在让学生了解人类活动对地球的影响，认识到保护环境的重要性，培养学生关爱地球、珍惜资源的意识。通过讲解、讨论、实践活动等形式，引导学生从自身做起，为地球环境保护贡献自己的力量。

三、教学目标

1.知识与技能：了解人类活动对地球的影响，知道保护环境的重要性。

2.过程与方法：学会从自身做起，培养关爱地球、珍惜资源的意识。

3.情感态度价值观：树立环保意识，激发学生关爱地球、珍惜资源的情感。

四、教学重点与难点

1.教学重点：人类活动对地球的影响，保护环境的方法。

2.教学难点：如何引导学生从自身做起，关爱地球、珍惜资源。

五、教学过程

1.导入：通过展示地球图片，引导学生关注地球的美景，激发学生对地球的热爱。

2.新课导入：讲解人类活动对地球的影响，如污染、资源过度开发等，让学生认识到保护环境的重要性。

3.案例分析：分析身边的环境问题，让学生了解环境问题的现实意义。

4.小组讨论：讨论如何保护环境，引导学生从自身做起，提出具体的环保措施。

5.实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。

6.总结与反思：让学生分享自己的感悟，总结保护环境的方法，激发学生关爱地球、珍惜资源的情感。

7.课后作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识，培养学生的环保行为。

六、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论发言等，评价学生的学习态度。

2.课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生对知识的掌握程度。

3.实践表现：观察学生在日常生活中的环保行为，评价学生的实践能力。

七、教学资源

1.图片素材：地球图片、环境问题图片等。

2.视频素材：环保宣传片、环境问题新闻等。

3.教材：六年级品德与社会下册第二单元——人类的家园。

八、教学建议

1.注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受环保的重要性。

2.鼓励学生积极参与讨论，培养学生的表达能力和团队协作能力。

3.教师要以身作则，树立良好的环保榜样，引导学生树立环保意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.环境意识：通过本节课的学习，使学生认识到人类活动对地球环境的影响，提高学生对环境保护的认识和意识，培养学生的环境责任感。

2.批判性思维：通过分析环境问题，培养学生独立思考、批判性思考的能力，使学生能够从不同角度审视问题，提出解决问题的策略。

3.实践能力：通过参与环保实践活动，培养学生将理论知识运用到实际生活中的能力，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球环境问题的认识：理解人类活动对地球环境的影响，如污染、资源过度开发等。

（2）保护环境的方法：掌握保护环境的基本方法，如垃圾分类、节能减排等。

（3）环保意识培养：树立环保意识，关爱地球、珍惜资源。

（4）批判性思维培养：学会从不同角度审视环境问题，提出解决问题的策略。

2.教学难点

（1）地球环境问题的认识：对于六年级学生来说，地球环境问题的复杂性和广泛性可能难以理解，需要通过具体案例进行分析。

（2）保护环境的方法：学生可能对保护环境的方法有了一定的了解，但如何将这些方法运用到实际生活中，需要在教学中进行引导和实践。

（3）环保意识培养：培养学生关爱地球、珍惜资源的意识，需要教师在教学中进行不断的引导和启发。

（4）批判性思维培养：学生可能对环境问题有自己的看法，但如何引导学生从不同角度审视问题，提出解决问题的策略，是需要突破的难点。

（5）实践能力培养：在环保实践活动中，如何引导学生将理论知识运用到实际操作中，提高学生的实践能力，也是本节课的难点之一。

针对以上教学难点与重点，教师需要在教学中采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实践活动等，帮助学生理解和掌握核心知识，突破难点。同时，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保学生能够充分理解并运用所学知识。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过展示环境问题的具体案例，让学生了解人类活动对地球的影响，引发学生的思考和讨论。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的表达能力和团队协作能力。

（3）实践活动法：组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等，让学生将理论知识运用到实际操作中，提高学生的实践能力。

2.教学手段

（1）多媒体教