旅游动机与价值蕴含研究基于语文课文.pdf

现代商贸工业

2023年第16期ModernBusinessTradeIndustryNo.16.2023

旅游动机与价值蕴含研究

———基于语文课文

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陆秀女易文杰刘玉美董超

(1.六盘水师范学院经济管理学院,贵州六盘水553004;2.六盘水师范学院教育科学学院,贵州六盘水553004)

摘要:通过对小学生群体阅读、学习语文课文后产生的旅游动机进行研究,发现小学生普遍有意愿前往语文

课文涉及的旅游景点或地点;父亲学历对小学生基于语文课文的旅游意愿没有表现出显著性差异,而母亲学历发挥

了显著影响作用;旅游动机类型中教育动机占主导,男生和女生的旅游动机类型也有明显差异;旅游目的地选择意

愿方面,以“故宫”“天安门”为代表的历史古迹型旅游目的地最受欢迎。上述结论扩充了旅游动机研究广度,为家

庭亲子游,教师与学校、旅游机构等结合实际情况组织施语文教学,开展研学旅行活动或开发旅游产品提供参考。

关键词:小学生;语文课文;旅游动机;价值研究

中图分类号:G4文献标识码:Adoi:10.19311/ki.1672-3198.2023.16.092

0引言“小学生群体旅游”等文献资料,进行汇总整理。

旅游不仅是一种物质生活,更是一种精神文化生其次,利用问卷调查法进行实证研究,问卷主要分

活,现今社会各个群体向往旅游的动机具有多样性,不为三个维度,第一维度为研究对象的基本情况,第二与

同职业、不同群体的人的旅游动机具有差异性。一些国第三维度为量表部分,第二维度为小学生基于语文课文

外学者提出几种不同的旅游动机理论,如德国学者格里的旅游动机类型,第三维度为小学生基于语文课文的旅

克斯曼(R.Giucksmann)最早于1935年发表了著作《一游目的地选择,量表采用5点式李克特量表形式,其中5

般旅游论》,将旅游行为的动机分为心理的、身体的等四代表完全同意,4代表同意,3代表一般,2代表不同意,1

大类,日本学者田中喜一(1950)提出旅游动机分为身体代表非常不同意来录入数据。

动机、心理动机、精神动机、经济动机四类;国内一些具再次,采用访谈法就小学生基于语文课文的旅游动

有代表性的学者如刘纯(1986)提出的五种不同类型的机的价值问题对小学生个体、家长与教师进行非结构性

旅游动机,娄世娣(2002)提出的六种旅游动机等;然而访谈调查。

不论是何种旅游动机,其产生都受到各种因素影响,如最后采用SPSSAU统计工具对问卷调查数据进行

书籍、影视等作品。事实上,语文课文与旅游动机之间

处理分析,方法包括信效度分析、描述性分析、频数分

也有着密切的联系,语文课文体裁中的游记、诗歌、散

析、t检验、交叉(卡方)检验等。分析可知“旅游动机类

文、小说甚至是说明文中都有不少与旅游相关的作品,

型”与“旅游目的地选择”量表信度分别为0.757、

如统编版教材中的《黄山奇石》《桂林山水》《赵州桥》等

0.885,二者均大于0.7,具有较高的信度指标;“旅游动

一系列文本内容。目前,国内外关于大学生、老年人等

旅游群体的旅游动机研究已经有丰富的成果,而针对小机类型”与“旅游目的地选择”量表效度KMO分别为

学生旅游动机的研究相对较少。在2021年1月《中共0.76