2024《小学教育中家校合作存在的问题及完善对策研究》开题报告2000字.docxVIP

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2024-08-13 发布于湖北
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2024《小学教育中家校合作存在的问题及完善对策研究》开题报告2000字.docx

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开题报告

姓名

宋体小四

学号

宋体小四

专业

宋体小四

题目

小学教育中家校合作存在的问题及完善对策研究

选题意义、研究现状及可行性分析

选题一样：

1.理论意义

家校合作在我国起源较晚，形式上较为单一，并且层次局限于家长会、家校通讯等方式，未能开展深入的家校合作。家长不能主动参与家校合作；不能有效提出教育建议；学校鲜少采纳家长提出的建议，这种不深入的家校合作，对家校合作产生了不利的影响。在21世纪的今天，需要不断提高家校双方对于家校合作的理论认知，有效开展家校合作的活动，进一步开阔耕耘家校合作的理论意义。

2.实践意义

本论文落点于我国小学家校合作,使用系统归因的方法，探究全