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中班语言教案《我也要搭车》

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中班语言教案《我也要搭车》

前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，

确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、

教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，

将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本

文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

教学目标：

1、仔细观察图片，大胆表达自己的想法。

2、了解、了解约定约定的含义，感受遵守约定的重要性。

教学准备：

1、小朋友有关于约定的经验。

2、PPT课件

教学过程：

一、引出故事内容--激发兴趣。

1、知道什么是约定吗?（约定就是和别人说好要去做的

一件事情。既然有了约定那我们应该怎么样呢?对，要遵守约

定说到做到。）我要和你们做个约定：学本领的时候小眼睛看

老师，小耳朵竖起来，小脑筋动起来，说话前先举手。行么?

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2、那如果没有遵守约定的话会有什么麻烦呢?今天我们

就来听一个关于约定的故事。

二、观察理解故事--了解约定的含义

（一）和狮子爷爷的约定：

森林里可热闹啦，小动物们听说狮子爷爷做了一辆公共

汽车，都好奇极了。老远老远就听见了车轮咕噜咕噜的声音。

（播放ppt+音乐）

1、狮子爷爷开着自己做的公共汽车遇到了谁?它们之间

说了什么?（我要和你做个约定，你上车后不能在车上蹦蹦跳

跳。）为什么狮子爷爷要和小兔做这样的约定呢?

小结：狮子爷爷知道兔子喜欢蹦蹦跳跳，在车上蹦蹦跳

跳的话会有危险，所以狮子爷爷和兔子之间做了这样的约定。

2、狮子爷爷接着又遇到了谁?小刺猬也想搭车，狮子爷

爷同意了吗?它们之间会有什么约定?（我要和你做个约定，你

上车后不能刺伤乘客们。）

小结：小刺猬答应了和狮子爷爷的约定高高兴兴的上车

了。

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3、长颈鹿和小松鼠们也想来搭车，你们觉得他们能搭车

吗?为什么?（和你边上的好朋友讨论讨论）指导语：狮子爷爷

和你们一样也有这样的担心，但是善良的狮子爷爷最后还是同

意它们搭车了，狮子爷爷说：我要和你做个约定，它们之间会

约定了什么?

总结：狮子爷爷和小动物们做了约定，和小兔子约定不

能在车上蹦蹦跳跳，和小刺猬约定不能刺伤其他小的动物，和

长颈鹿约定不能把头伸出窗外，和小松鼠们约定要排好队上车，

小动物们都答应了狮子爷爷要遵守这些约定说到做到，可是它

们能做到吗?我们接着往下看。

（二）约定后发生的事

1、仔细看看发生了什么事?你看他们做到了吗?（长颈鹿

把头伸出了窗外，那其它小动物呢?你们还记不记得上车前狮

子爷爷和它们做的约定?他们遵守了吗?

所有的动物都忘记了自己和狮子爷爷的约定，整个车厢

乱成了一团，最后oooooo小结：小动物们没有和狮子爷爷之

间的约定，违反了乘车的秩序，所以撞车了，看来约定的事情

一定要遵守，要说到做到，否则会造成严重的后果。

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三、谈谈生活中和谁有过约定?--知道约定的重要性在动

物世界里发生了这样一个约定的故事，生活中时时刻刻都有约

定，你们平时和谁有过约定?你遵守约定说到做到了吗?

小结：还记得我们上课前约定了什么?原来遵守约定会让

人感到快乐，我们要做一个遵守约定的人。

1、和朋友约定的事情做到了是一件很快乐的事情!

2、和家人约定的事情做到了你是最棒的!

3、遵守和妈妈的约定，妈妈会更爱你!

oooooo活动评析活动的选材非常的有趣生动，孩子们非

常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在

逐步的加强，因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意

识，对幼儿的发展具有一定的价值性。

活动的目标清晰，各环节能紧扣活动目标层层递进，提

问问和和回应也能