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课题1物质的变化和性质

【学习目标】

1.知识与技能：理解并区分物理变化和化学变,物理性质和化学性质两组概念

2.过程与方法：通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理

3.情感态度与价值观：激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性，培养严谨务实的科学作风。

【重难点】物理性质和化学性质的区分；物理变化和化学变化的判断。

1．理解并记忆：

（1）变化前后没有生成________________________的变化叫物理变化，如：物质的三态变化，热胀冷缩等现象。

（2）变化时生成________________________的变化叫做化学变化，也叫化学反应，如：________________________。

（3）化学性质是物质在________________________中表现出来的性质，包括物质的可燃性、氧化性、还原性、稳定性。

（4）物理性质是物质不需要通过________________________就表现出来的性质，包括物的：状态、____________、硬度、____________、沸点、____________等。

（5）物理变化和化学变化有什么本质的区别________________________

2．达标练习：

（1）下列变化属于化学变化的是（）

A冰块融化成水B木材燃烧C粉笔磨成粉末D石块雕刻成石像。

（2）下列叙述中一定属于化学变化的是（）

A产生气体的变化B颜色发生改变的变化

C发光发热的变化D生成其它物质的变化

（3）燃烧蜡烛时，你认为都发生了哪些变化？在其中表现了石蜡具有哪些性质？判断这些变化和性质的依据是什么？

（4）请将下列相关的内容用直线连接起来。

汽油有一股特殊的气味物理变化

汽油可以燃烧物理性质

汽油燃烧化学变化

汽油挥发化学性质

3．自我检测：

思考1：区别下列各组物质，填写下表：

(1)镁条与铜丝(2)白醋与酒精（3）水与石灰水

思考2：在隔绝空气的条件下，将镁加热熔化后加工成镁带的过程属于____________，镁带具有光亮的银白色金属光泽的属性属于____________，金属镁在一定条件下具有和氧气反应的属性属于____________，镁带点燃后在空气中发生的变化过程属于____________。

4．自主练习：

信息阅读：用小刀将某金属切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水剧烈反应，放出气体，此金属在水面上急速转动，发出嘶嘶声响，并立刻融化成闪亮的银白色小球，过一会小球逐渐变小，最后完全消失，请据此归纳这种金属的物理性质和化学性质：

物理性质：

化学性质：