幼儿园师生共读书目推荐目录.pdfVIP

幼儿园师生共读书目推荐目录

在幼儿园阶段，共读是一种非常重要的教育活动，为孩子们营造了一

个愉快的学习氛围，帮助他们建立良好的阅读习惯和兴趣。通过共读，

幼儿可以增加词汇量，提高语言表达能力，培养阅读兴趣，激发想象

力等等。书目的选择对于幼儿园师生共读至关重要。以下是一些值得

推荐的幼儿园师生共读书目。

一、绘本类

1.《好饿的毛毛虫》

这是一本经典的绘本，画风简洁明了，文字简单易懂，很适合幼儿园

的师生一起进行共读。故事主要讲述了一只毛毛虫从吃了一片叶子开

始变成蝴蝶的过程，引导幼儿了解生命的转变和成长。

2.《小猫钓鱼》

这本绘本讲述了小猫为了钓鱼，做了很多准备工作，并最终得到了自

己心爱的鱼的故事。通过故事内容，可以教会幼儿坚持不懈的态度和

行动。

3.《小熊懒洋洋》

这是一本描述小熊因为太懒惰而不能参加冬眠的绘本故事，通过生动

有趣的插图和简洁的语言，激发了孩子们对正能量的向往。

二、童话故事类

1.《三只小猪》

这是一则广为流传的童话故事，讲述了三只小猪建房子的故事。通过

不同材料搭建的房屋，呈现了努力与智慧战胜困难的精神，适合幼儿

园师生一起共读。

2.《小红帽》

这个故事让幼儿们熟悉了小红帽和狼的故事，同时也可以引导幼儿正

确认识和应对生活中的险恶。

三、成语故事类

1.《天下无敌》

内容讲述了一只小老鼠到处找猫请来帮忙，结果借到了猫，而打不过

老鹰的故事。通过这个故事，引导幼儿理智、正确地应对危险情况。

2.《十个和尚吃斋》

这个故事通过描述十个和尚如何坚持斋戒生活的故事，启发幼儿树立

正确的价值观和生活态度。

以上的书目推荐，可供幼儿园师生共读使用。这些书目内容丰富、形

式多样，适合引导幼儿进行互动，提高幼儿对故事情节和主题的理解

能力。希望幼儿园里的师生们能够通过共读，让幼儿度过一个愉快而

富有教育意义的童年时光。在幼儿园共读书目的选择上，除了绘本、

童话故事和成语故事类，还可以推荐一些涵盖生活常识、道德教育和

历史文化等方面的书目。这些书目不仅可以拓展幼儿的知识面，还可

以培养他们的品德素养和社会意识。

四、科普类

1.《探索科学世界》

这本书以简洁生动的语言和图文并茂的插图，介绍了自然界的奥秘、

物理、化学等基础科学知识，能够引发幼儿对科学的兴趣。通过与幼

儿一起共读，可以拓展他们的科学知识，增加对自然的探索和好奇心。

2.《小小发明家》

这本书主要介绍了一些孩子们发明的小小创意，通过简单的物理原理

和实例，激发了孩子们的创造力和动手能力。通过共读，幼儿们可以

学习到创新的理念，培养他们的观察能力和实践能力。

五、道德教育类

1.《小猪佩奇和好朋友们》

这本书以小猪佩奇的生活为主线，通过他和朋友们的互动故事，引导

幼儿了解友谊、宽容、爱护动物等道德教育内容。

2.《小兔提米的故事》

这是一本涵盖了多个小故事的书籍，每个故事都以小兔提米为主角，

讲述了他在成长过程中遇到的各种小问题和挑战，通过这些故事，引

导幼儿学会理解、包容和助人为乐。

六、历史文化类

1.《神奇的中国》

这是一本介绍中国历史文化的绘本，内容涵盖了中国传统节日、古代

建筑、历史名人等，通过图片和简单的文字，引导幼儿了解中国悠久

的历史文化。

2.《世界各国的故事》

这是一本介绍世界各国故事的绘本，通过多样化的文化背景和故事情

节，带领幼儿们走进不同国家的风土人情，拓展他们的国际视野。

通过以上书目的共读，可以使幼儿们在轻松愉快的氛围中学到更多的

知识，建立正确的价值观和观念，培养发散思维和创造力。能够激发

他们对学习和探索的兴趣，为他们的成长打下坚实的基础。

在共读中，幼儿园师生可以制定一些具体的共读计划，如每周选择一

本书进行共读，通过绘本、活动、游戏等多种形式，让幼儿更好地理

解故事内容，培养学习的兴趣。可以设置一些亲子共读的环节，邀请

家长一起参与共读活动，增进师生之间的互动。

共读是幼儿园教育中的重要一环，通过精心选择的书目和有趣的共读

方式，可以有效提高幼儿的阅读能力、语言表达能力和认知水平，为

他们的全面成长和发展提供良好的支持。希望幼儿园的师生们能够充

分发挥共读的教育作用，为幼儿创造更多愉快、有意义的学习时光。