教科版五年级上册科学2.3地震的成因及作用 课件.ppt

（2）分析地震发生后给地表带来的改变。唐山地震汶川地震后，在唐家山形成的堰塞湖地面出现裂缝、塌陷。铁轨扭曲变形。山体滑坡,阻塞河道，形成堰塞湖。地震发生时我们该如何自救与互救？搜集相关知识，制作成宣传海报。3野外避震要点：野外避震，应避开山体、树木、电线杆等可能倒塌的危险物体，就近选择安全开阔地蹲下或趴下。家庭避震要点：在家中遇震时，应躲避在坚固的桌子下，或者紧靠沙发或者床边蹲下，或者进入卫生间等开间小的区域，同时用枕头或其他软包物体保护好自己的头部。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。科学教科版五年级上册地球表面的变化1了解地壳运动是地震发生的原因。知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。2能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。能够通过阅读资料、观察图片，分析地震发生后给地表带来的改变。能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。3保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。4了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。知道抗震防灾的基本常识。地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的的？会给地球表面带来哪些改变呢？猜测：地震是怎样形成的？板块运动学说认为全球的岩石圈并非一个整体，由六大板块组成，板块与板块之间的相互挤压、摩擦、拖曳、碰撞后，就会导致岩石断裂、破碎、错位，从而形成地震。（1）交流我们对地震成因的看法。了解地震的成因。1（2）做模拟实验。实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水实验过程：①将一次性塑料饭盒，从中间剪开。②将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。③将土和成泥后，把它铺在小盒上。④等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤压。代表地壳中的两个板块代表岩层模拟岩层受到的作用力（3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。挤压拉开岩层发生弯曲岩层断裂、错动（3）根据实验现象和对下面两张图的观察，试着对地震的成因做出我们的解释。组成岩石圈的六大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离。在这样的过程中，地壳或岩石圈会发生机械变形、变位，比如褶皱、断裂、地震等。板块边缘构成地球表面的活动带，是地震高发地区。了解地震发生时的情景及给地表带来的变化。2（1）试着描述在电视或网络上看到的地震情景。地震后房屋倒塌，道路损毁。地震时，地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。地震时，河水翻滚，山上的石头滚落下来。地震来临时，地动山摇，声音惊天动地。（1）试着描述在电视或网络上看到的地震情景。*