教科版五年级科学上册1.2光是怎样传播的 课.ppt

把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。12卡纸移动后，手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。卡纸移动前，手电筒的光能够直接穿过前3张卡纸上的小孔，照射在第4张卡纸上。1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化？12同学们，你能解释这种实验现象吗？因为光是沿着直线传播的，所以光不能绕过纸板。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。光科学教科版五年级上册1能与声音的传播对比，发现光的传播特点。能有依据地推测光的传播路径。3学习目标能用实验中的现象分析，推理得出光是沿直线传播的。42会设计验证光是沿直线传播的实验。想想一声音是沿直线传播的吗？我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是为什么呢?声音是以波的形式传播的，所以我们在幕前可以听到幕后的人说话的声音。像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音的传播相比，光的传播有什么特点？光穿过树林光穿过窗户光被物体挡住后，会在这个物体后面留下影子。舞台上的灯光广场上灯光同学们，你们能猜出

光是以什么形式传播的吗？猜猜一我感觉光是沿着直线传播的。现在我们用一个小实验来证实一下我们的猜想吧。实验材料四张矩形卡纸手电筒四个能直立的夹子实验准备1.在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；2.用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；3.卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；4.在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；5.关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。直径1cm间距15cm把手电放在离你最近的卡纸前，保持一定距离，使手电筒的光能直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。*