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;引言
文本解读
主题思考
语言鉴赏
知识拓展
教学反思;;时代背景;目的;;文章以“壬戌之秋，七月既望”开头，以“客亦归去”结尾，通过时间和人物的变化，形成对比和反差。;文章结构清晰明了，开篇即点明时间和地点，然后描绘自然景观，再引出人物活动和情感表达。;;介绍《赤壁赋》的历史背景，包括赤壁之战、三国时期的历史背景、苏轼的生平及政治背景等。;思想感情分析;;;作者主要采用了象征、比喻、拟人等修辞手法，使得文章更具艺术性和感染力。例如，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”等句，用蜉蝣和沧海象征人生之短暂和渺小。;;;;;;反思教学方法和策略的有效性;;THANKS
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