人教版八年级下册英语说课稿Unit 8 Have you ever been to museum？.pdf

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

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玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》

上大附中何小龙

李度一中陈海思

Lesson2SectionA(3a-3c)

说课稿

各位老师，大家好，今天我说课的内容是人教版八年级下册Unit8Haveyou

readTreasureIslandyet?Lesson2SectionA(3a-3c)第二课时。现在我从教

材内容分析、教学重、难点及教法、学法和教学过程进行如下具体阐述:

一、说教材（地位和作用）

本节课教材内容是阅读课，体会现在完成时在阅读文章（鲁滨逊漂流记）中的应

用以及对阅读文章的理解分析。教学中教师通过引导学习、学生间的互相学习、学生

的自主学文的学习帮助学生理解文章内容。比较贴近学生的学习生活，能激发学生的

学习兴趣。SectionA在本单元中起着拓展和巩固的关键作用。在本节课中通过短文，

掌握一些新词及短语，并学会能够利用信息进行复述。通过本节课的教学，进一步培

养学生运用英语的能力，提高读写能力。

二、说灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

◆玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》

◆教学目标：

[知识与技能］

1、知识目标：

(1)学习并掌握本课的重点词汇、短语及句型。

(2)掌握常用动词的过去分词的拼写形式。

2、能力目标：体会现在完成时在阅读文章（鲁滨逊漂流记）中的应用以及对阅读文

章的理解分析。

3、情感目标：通过对（鲁滨逊漂流记）节选部分的学习，引导学生在生活和学习要

不放弃。

三、说教学重、难点

教学重点：

（1）词汇：(2)句型

（3）掌握文章内容

教学难点：

提高学生的读写技能，进一步理解现在完成时。

四、说学情分析

八年级学生精力旺盛，求知欲强，不太乐于表现自己，对英语文章的阅读策略有

所了解，，对英语来说比较感兴趣。

五、说教法和学法

1、教法

英语新课程标准倡导任务型教学模式，即让学生在教师的指导下，

通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现该任务的目标，感受成功。本课是

阅读课，多在课堂设计上下工夫，通过完成各项任务，来熟悉课文，理解课文。我用

的方法主要有：情景教学法、多媒体辅助教学法、合作学习法、循序渐进法。

2、说学法

教师不仅是知识传授者，更是教会学生学习方法、发展思维的引导者。鉴于所学

单词句型特点及学生现有知识水平，我准备引导学生采用听、看、读、说的方法来学

习本课。通过听、看，达到有所思，有所得，帮助不同阶层的学生掌握学习重点；采

用多表扬、勤鼓励的评价方法，使不同层次的学生都有学习积极性，提高课堂效率。

六、说教学环节

1.freetalk

2.新授

（1）pre-reading。

（2）While-readin

1.Matchwordsthathavethesemeanings.

2.Litenandunderlinehave/has+.pstructure

3.Skimming.（快速阅读)

ReadthepassagequicklyandtellusthemainideaofParagraph1and

2.

4.Carefulreaing(仔细阅读)Readthepassageandanswerthefolloing

questins.

1)WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?

2WhydoesRobinsoncallthemanFriday?

3）Accordingtothepassage,pleaseguesswhathenovelwntstotellus?

Correctthesentenes

5.Talkaboutimportantphrases

6.Languagepoints

(3)Afterreading

AskSstoretellthestoryacco