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新部编版小学语文三年级上册

教学计划与教学进度

教学计划

一、全册教材分析。

1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积

累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”

的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大

类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，

8篇选读课文。

2．本册要求认识303个字，会写300个字。

3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对

生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。

开始练习使用钢笔书写正楷字。?

5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。

6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词

句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感

情。

8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。

9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口

头结合，表达自己的观察所得。

10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。

二、单元分析：

1．每个单元包括导语、课例和语文园地。

2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，

心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，

爱护周围环境，爱的奉献。

4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语

交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动

栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

三、全册教学总目标

㈠．政治思想方面

在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、

热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之

不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻

苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、

关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，

勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶

爱美的情趣。

㈡．语文知识方面

1．识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，

养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提

高写字质量。

2．阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能

背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达

情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。

学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步

把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、

引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意。

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，

加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3．习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇

有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感

的词句。

⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。

4．口语交际

①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方

向人请教，就不同的意见与人商讨。

②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语

言打动他人，能说出自己的感受和想法。

③会接待客人，动脑筋解决问题等。

5．综合性学习

①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达

自己的观察所得。

③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事

会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，