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第三课2、5倍数的特征
冀教版
小学四年级数学上册第五单元倍数和因数
堡子店镇新寨联小王海生2016.10.18
4的倍数
6的倍数
在1—50的自然数中，分别写出4、6、7的倍数。
7的倍数
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6
同学们，你们能快速判断一个数是2的倍数
或是5的倍数吗？
本节课我们主要来学习2、5倍数的特征。
同学们要掌握2、5的倍数各有什么特点，根据这些特点来判断哪些数能被2整除、哪些数能被5整除，哪些数既能被2整除又能被5整除。
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用蓝笔圈出所有2的倍数：
特征：
个位上是
0、2、4、6、8。
议一议：
2的倍数有什么特征？
摘下是2的倍数的苹果。
摘下是2的倍数的苹果。
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用红笔圈出所有5的倍数：
特征：
个位上是
0或5。
想一想：
5的倍数又有什么特征？
96
小青蛙要过河，但只能踩着5的倍数的荷叶，请你来帮帮它。
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我用蓝笔圈出所有2的倍数：用红笔圈出所有5的倍数：
特征：
个位上是
0。
想一想：
既是2又是5的倍数的特征？
用0、2、5三个数字组成一个三位数。
1.组成的数是2的倍数；
2.组成的数是5的倍数。
你分别组成了
哪几个数？
250520502
250520205
1朵花有5瓣花瓣。
2朵花有10瓣花瓣。
花朵数（朵）
1
5
8
13
19
22
26
29
花瓣数（瓣）
1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。
25
40
65
95
110
130
145
1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。
1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。
5
40
2的倍数
5的倍数
18
24
25
30
35
36
2.把下面的数填在合适的圈里。
100
42
45
46
50
65
80
既是2的倍数，又是5的倍数
40
30
100
50
80
40
18
24
25
30
35
36
100
42
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80
100
50
80
40
30
答：10页和20页
3、一本30页的画册，翻开后看到两个页码，其中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。
想一想：翻开的可能是那两页？
2的倍数：
4、在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。
6507
5的倍数：
750570
560650605
57075070
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