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小学信息技术三年级上册十四《我发电子邮件》教案（一）

年级：三年级上册

学科：信息技术

版本：冀教版

【教材分析】

简介“电子邮件”的一些知识，让学生对电子邮件有初步的了解。

引导学生试着申请邮箱，提醒学生注意网站邮箱是收费还是免费的，以及申请邮箱时的服务条款。同时强调注册完成后要记住用户名、密码、密码提示问题及答案，以便找回密码。

详细介绍了发送电子邮件的步骤，如登陆邮箱、写邮件、填写收件人邮箱地址、在空白写信区输入内容、单击发送等。

讲解接收电子邮件的方法，包括打开邮箱、收件箱、单击邮件标题、阅读等，并提出一些注意事项，如一定要填写电子邮件的主题词，利用对方来信直接回复时不要传递对方信件内容，对要求回音的邮件要及时答复，注意邮箱安全等。

【教学目标】

1.知识与技能：

学生能够理解电子邮件的基本概念和用途。

学生能够学会如何在电子邮箱中撰写、发送、接收和回复电子邮件。

学生能够掌握电子邮件的基本格式，如收件人、主题和正文的填写。

2.过程与方法：

通过实际操作，让学生体验电子邮件的发送和接收过程，培养他们的实践操作能力。

通过小组讨论，让学生了解电子邮件在日常生活和学习中的应用，提高他们的信息交流能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生对新技术的好奇心和探索精神。

强调网络礼仪，教育学生在使用电子邮件时应尊重他人，不发送不良信息。

【教学重难点】

1.教学重点：掌握电子邮件的撰写、发送、接收和回复操作。

2.教学难点：理解电子邮件的基本格式，以及如何礼貌、有效地进行电子通信。

【教学过程】

1.导入新课：

通过分享教师自己的电子邮件经历，引入电子邮件的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解新知：

介绍电子邮件的基本概念，如什么是电子邮件，电子邮件的用途等。

展示电子邮件的界面，解释各个部分的功能，如收件人、主题、正文等。

3.实践操作：

学生在教师的指导下，模拟操作，学习如何撰写、发送、接收和回复电子邮件。

教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。

4.小组讨论：

分组讨论电子邮件在日常生活和学习中的应用，分享自己的想法和经验。

5.巩固练习：

设计一些实际情境，让学生模拟发送电子邮件，检验学习效果。

6.课堂小结：

回顾本节课学习的内容，强调电子邮件的正确使用方法和网络礼仪。

7.课后作业：

完成相关的练习题，巩固课堂所学知识。

【教学评价】

通过观察学生在实践操作中的表现，评估他们对电子邮件操作的掌握程度。

通过小组讨论和课堂小结，评价学生对电子邮件的理解和应用能力。

通过课后作业，检查学生对课堂知识的巩固情况。

【教学反思】

首先，要为学生创造真实、良好的情境。学生的思维活动建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上，所以唤起他们的学习兴趣，吸引他们进入学习境界至关重要。比如可以创设一个让学生给老师或同学发送邮件表达建议或看法的情境。

其次，任务的设计要具有科学性和实用性。要考虑信息技术学科内容的知识结构以及学生的认知结构和学习特点，由浅入深、合理安排。同时，任务要能让学生利用所学知识解决实际问题，如绘画、文字处理、收发邮件等。

在教学过程中，还应注重培养学生的自学能力、实践能力和创新精神。让学生了解电脑工作的特点，具备知识自我更新的能力和创新意识。

另外，教学要注重讨论式和启发式，鼓励学生相互讨论和交流，这样既能节省老师的精力，又能让所有学生都掌握知识和技能。

同时，要注重学科的交互性，在电脑课中可以渗透其他学科的内容，体现当前的素质教育。

最后，不能忽视信息道德教育，由于信息技术的发展带来了一些不良因素，而小学生对信息的识别、分析、判断能力不强，自律抗诱能力较弱，所以信息道德的培养是必不可少的内容。

小学信息技术三年级上册十四《我发电子邮件》教案（二）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解电子邮件的基本概念，掌握电子邮件的发送和接收方法，学会在电子邮箱中查找和管理邮件。

2.过程与方法：通过实际操作，提高学生的信息技术应用能力，培养他们的问题解决能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的网络礼仪，理解并遵守网络使用规则。

二、教学内容

1.电子邮件的基本概念

2.如何创建和发送电子邮件

3.如何接收和回复电子邮件

4.邮件的管理和有哪些信誉好的足球投注网站

三、教学方法

1.演示教学：教师演示电子邮件的发送和接收过程。

2.实践操作：学生在教师的指导下，亲自操作电子邮箱。

3.合作学习：学生之间互相发送邮件，互相学习和帮助。

4.问题引导：通过提出问题，引导学生思考和探索。

四、教学过程

1.导入新课：通过分享自己发送和接收邮件的经历，引入电子邮件的概念。

2.讲解新知