2 走月亮【新课标版】——四年级语文上册课件.pptxVIP

走月亮;任务：

赏月下美景，感浓浓亲情;赏月准备;鹅卵石风俗跃出稻穗

镀亮田埂闪闪烁烁;淘;táo;luǎn;足字旁的最后两笔是竖、提。右半部分“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。;月下漫步

沿路观景;读课文，思考：课文中是谁和谁走月亮？;自由读课文，思考：

1.“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？在文中圈画出表示地点的词语。

2.根据这些表示地点的词语，梳理出走月亮的几个主要场景。;;;这是描写溪岸边的景物，所以叫“月下溪边图”;;走月亮;打卡沿路景色;1.朗读课文第1、2自然段，思考：月亮照亮事物的顺序是怎样的？

2.读这两个自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？感受到了什么？;;;1.朗读课文第4自然段，思考：“月下溪边图”包含了几个美丽的小场景？试着给每个场景取名字。

2.读第4自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？;溪水流香;我仿佛看到了流动的溪水，闻到了山草和鲜花的香味，溪水、花草和月光相互交融，构成了“溪水流香”的和谐画面。;我仿佛看到了一幅“水塘抱月”的画面：卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。;读第6自然段，思考：这段描写中哪些是看到的，哪些是听到的，哪些是闻到的？结合描写，想象画面，给这些画面取名字。;秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。;;“我”和阿妈在月下散步，看到了什么？

听到了什么？闻到了什么？……回顾“月下溪边图”和“月下田园图”，完成表格。;读???8自然段时，结合课文中的插图，想象画面，思考：阿妈和“我”代表什么？“我”和阿妈与“月亮牵星”有什么关系？;啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……;多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！;品味美景

抒发情感;品味画面，沉浸朗读;读第1、2自然段：边读边想象月亮渐渐从洱海升起来，月光如洗的样子，在语气和语调中浮现画面。

读第6自然段：要读出自由、奔放的感情，把丰收的喜悦读出来。;;品味画面，表达情感;;对照评价标准，评价一下自己的表现。;三月街，是每年农历三月十五开始的传统节日，持续七天，流行于云南大理等地。开街当天，城西门外，男女老少欢聚一堂，有赛马、对歌等热闹表演。

三月街上，除了售卖商品，还有极具民族特色的文艺会演和体育竞赛等。;一、选词填空，体会用词的准确生动。;二、下列不属于拟人句的一项是（）