第6.2课《为了忘却的记念》高二语文课后培优分级练（统编版选择性必修中册）（含答案）.pdfVIP

第6.2课《为了忘却的记念》

课后培优练

级练培优第一阶——基础过关练

（2022·海南省洋浦中学高二期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

我国是一个名副其实的生物资源大国，涵盖了热带、亚热带、温带、寒带各气候带的各种

生态类型。其中，我国的植物种类是美国的1.5倍，欧洲的3倍，生物多样性是其他任何国家

都①______的。在我国长期的农耕文明发展进程中，②______的生物资源为中华民族的发展提

供了持续的动力。

5月22日是国际生物多样性日，今年，全国各地围绕以“共建地球生命共同体”为主题开展

了各式各样的宣传，以扩大共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和

参与度。人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树与草。

为共建地球生命共同体，加强生物多样性保护，中国正加快构建以国家公园为主体的自然保护

地体系，正式设立第一批国家公园，保护面积达23万平方公里。同时，本着统筹就地保护与

迁地保护相结合的原则，启动北京、广州等国家植物园体系建设。我们要构建人与自然和谐共

生的地球家园，良好的生态环境③______，因为它既是自然财富，也是经济财富，它关系着经

济社会发展的潜力和后劲。我们要加快形成绿色发展方式，促进环境保护和经济发展双赢，构

建环境与经济协同共进的地球家园。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。

2．文中画波浪线的句子使用了顶真和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

3．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改

变原意。

【答案】1．①无可比拟②得天独厚③至关重要2．①顶真修辞，环环相扣，形象具体地

说明了共建地球生命共同体、加强生物多样性保护的重要性，引发读者的思考。②排比句式，

运用整句，富有节奏感，读起来朗朗上口，增强语势。3．

修改为：今年，全国各地围绕“共建地球生命共同体”的主题开展了各式各样的宣传活动，以提

高共建地球生命共同体的认识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度（今年，全国各地

以“共建地球生命共同体”为主题开展了各式各样的宣传活动，以提高共建地球生命共同体的认

识，提升生物多样性保护的全民认知度和参与度）。

【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，依据前文“我国的植物种类是美国的1.5倍，欧洲的3倍，生物多样性是其他任何国

家”可知，此处强调的是我国的“生物多样性”其他国家比不了，可填“无可比拟”。无可比拟：

形容相差悬殊。

第二空，此处修饰“生物资源”，而根据前文“我国是一个名副其实的生物资源大国，涵盖了热

带、亚热带、温带、寒带各气候带的各种生态类型”等可知，此处强调的是我国“生物资源”的

优势，可填“得天独厚”。得天独厚：指具有特殊优越的自然条件。

第三空，此处强调良好的生态环境对我们构建人与自然和谐共生的地球家园很重要，可填“至

关重要”。至关重要：意思为相当地重要，要紧关头是不可缺少的。

2．本题考查学生分析修辞手法表达效果的能力。

顶真修辞。“顶真”就是每一句的最后一个字(词)与下一句开头的一个字(词)相同，画线句田、

水、山、土环环相扣，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且突出了这四种事物之间相互依

存的有机联系，说明了共建地球生命共同体、加强生物多样性保护的重要性，使说理更加透彻；

排比修辞。五个“……的命脉在……”，形式整齐，层次清楚，节奏和谐，读起来感到琅琅上口，

富有感染力，能增强文章的表达效果。

3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：

句式杂糅，“围绕”和“以……为主题”要一个；

搭配不当，“扩大”和“认识”不搭配，把“扩大”改成“提高”；

成分残缺，“宣传”后应加上“活动”。

阅读下面的文字，完成下面小题。

阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字把自己对作品的理解、分析和评价写

出来，就是文学短评。①，有利于梳理、积累个人的阅读体验，领悟创作、鉴赏的规律，提

高文学审美能力。

写文学短评必须对作品有深入的了解和准确的把握。要认真读作品，对作品的情感、形象

等方面有自己的理解，抓住让你感触最深的地方，以此展开评论。写文学短评还要善于聚焦，

从“小”处切入。优秀的文学作品往往从多方面触动我们的情思，值得评论的点很多。写短评

时要能够聚焦，②，很容易失之浮泛。同时，也要注意选择小的切入口，如茹志鹃《百合花》