第06课老山界（解析版）七年级语文下册课后培优练（部编版）.pdfVIP

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第06课老山界

本课重点学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。

本课难点理解生动描写对表达中心的意思的作用。

一、单选题

1.选出划线字的注音正确的一项（）

A.随声附和（hé）贪赃枉法（wǎng）蜷起（quán）

B.深恶痛疾（wù）呕心沥血（ōu）点缀（zhuì）

C.大事渲染（xuān）面面相觑（qù）呜咽（yè）

D.风雨如晦（huì）惟妙惟肖（xiào）澎湃（péngpài）

【答案】D

【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意

纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音

表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

A：随声附和（hè）；

B：呕心沥血（ǒu）；

C：大事渲染（rǎn）.

故答案为：D。

【点评】学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，

我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查

漏补缺。

2.下列句子中没有错误字的一项是（）

A.部队今天非夜里行军不可，她的房子和离笆都是枯竹编成的。

B.传来的话说，前面又有一段路在俏壁上，马爬不上去。

C.像春蚕在嘴嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。

D.因为山路很难走，一路上需要督促前进。

【答案】D

【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、

义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

A：应改为篱笆；

B：应改为峭壁；

C：应改为咀嚼。

故答案为：D。

【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的

过程中，要做到准确无误。

3.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（）

A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

C.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。

D.这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

【答案】B

【解析】【分析】本题主要考查学生在具体语境中正确运用成语的能力。在平时的学习重要注意积累和掌握。

A句中“一位”与表示“众多”的“莘莘”前后矛盾；

B句中“不孚众望”是“不使人信服”的意思，符合句意，使用恰当；值得注意的是，“孚”字不同于“负”字，如

果换成“不负众望”，在原语境中就属于使用不正确了。

C句中“趋之若鹜”为贬义词，用在“艺术爱好者”身上不恰当；

D句中“万人空巷”是指“人都聚集在一起，致使街巷都空了”，因其中有“人们都从巷子里走出来”的意思，并

不像D句中“在家里守着荧屏”，故而词义与句意不符合。

故答案为：B。

【点评】此题主要考查学生在具体语境中运用词语的能力。

4.对下列句子所用修辞方法的判断，错误的一项是（）

A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

B.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。（比喻）

C.柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（比喻）

D.苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）

【答案】C

【解析】【分析】此题考查修辞手法的运用能力，要求学生识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判

断。C项：虽然用“好像”一词，但只有本体，没有喻体，故不是比喻。

故答案为：C。

【点评】识记常见的修辞手法，并结合具体的句子准确判断。常见的修辞手法有：拟人、比喻、夸张、排

比、对偶、反问、引用、对比等。

5.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违

反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

B.“蓝牙”是一种短距