新时代高校督查督办工作机制的实践与探索——基于国内82所高校调查数据的研究分析.pdfVIP

理论探讨

SECRETARY’SCOMPANION

新时代高校督查督办工作机制的实践与探索

———基于国内82所高校调查数据的研究分析

□韩明坤王延鹏朱玟雅

高校督查督办是推动上级研分析，及时发现和解决工效的奖惩制度。［7］朱军、张

部门关于高等教育工作的重大作中出现的矛盾与问题，保磊结合“互联网+督查督办”

决策部署、学校中长期发展规证决策顺利实施。［3］郑安模式，认为高校督查督办管理

划和重要会议决议落实的必要阳、都基辉认为督查督办要坚平台存在信息化程度不高、视

手段，是改进工作作风、密切持党政领导、实事求是、时效图化程度不够以及信息反馈速

联系师生员工的重要渠道。目性等原则，重点围绕学校育人度慢等问题。［8］吴杨等认为

前，关于高校督查督办工作的中心、重要决策、领导关注和纳入督查督办的工作事项一般

研究还处于起步阶段，相关研广大师生反映的热点问题开展都具有重要程度高、落实难度

究主要从督查督办工作的基本工作。［4］祁瑜涛从政府执行大、完成周期长的特点，传统

内涵、存在问题以及改进督查力视角，指出政务督查工作是的督查督办方式不仅耗时费

督办工作的对策建议几个方面对政务工作进展情况进行督促力，而且很难对事项落实完成

展开。检查，及时发现和解决政务工情况实行动态跟踪。［9］刘丹

关于高校督查督办工作作中出现的问题，督促相关执华通过研究分析高校行政管理

的基本内涵，徐湘林认为督行者按要求抓好落实。［5］工作中存在的普遍问题，归纳

促检查的本质和目的是为了关于当前高校督查督办工出督查督办工作难以推进的原

落实党中央和各级党委决策，作存在的问题，徐伟钦认为督因在于重点不突出、重视不到

并建立统筹协调、分级负责、查督办工作职责不明确，缺乏位、网络不完善、制度不健

协同配合和动态管理机制，以权威性，降低了督办工作质量全、工作不深入以及OA系统

提高督促检查考核工作的规范和效率；工作制度不健全，缺中协同办公功能的缺失。［10］

化和流程的科学化。［1］郭雁乏连贯性，不能保证督办工作关于改进高校督查督办

认为督查督办是保证学校提出有始有终；工作方法不科学，工作的对策建议，巨维博认为

的发展目标、做出的决策部署缺乏交叉性，致使顾此失彼，做好督查督办工作需要制定完

落实的有力手段，是科学发展落实不到位。［6］耿丽敏、薛备的督办工作规范，建立网络

的必然要求，是凝聚师生共识凤蕊认为督查督办工作普遍存化督办工作队伍，建立自动化

的切实举措，是提升工作效能在的问题是思想认识不够，缺督办工作平台，同时采取灵活

的重要抓手。［2］周旭、戴照乏有效的工作网络；工作机制多样的督办方式，提高督办工

力认为督查督办旨在贯彻上不完善，督办手段单一；工作作的质量和效率。［11］李洪

级精神及相关要求，对工作