2024-2025学年高中历史上学期第19周 国际工人运动的艰辛历程教学设计.docx

2024-2025学年高中历史上学期第19周国际工人运动的艰辛历程教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2024-2025学年高中历史上学期第19周的课程，主要内容是国际工人运动的艰辛历程。本节课的教学内容主要围绕以下几个方面展开：

1.工业革命后的工人阶级状况：通过学习，让学生了解工业革命后工人阶级的生活状况，包括工作时间长、工资低、工作环境差等问题。

2.工人运动的兴起：介绍英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义等早期工人运动的发展过程和主要要求。

3.马克思主义的诞生：讲解《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生以及其对工人运动的影响。

4.第一国际的形成：介绍第一国际的成立背景、主要活动和意义。

5.巴黎公社的建立：讲解巴黎公社的成立过程、政权性质、历史意义和失败原因。

6.工人运动的启示：总结国际工人运动的艰辛历程，让学生认识到工人阶级为争取自身权益所进行的斗争，以及社会主义制度的优越性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习国际工人运动的艰辛历程，培养学生时空观念，使学生能够掌握历史发展的主要线索；培养学生史料实证的能力，让学生学会运用史料来分析问题；培养学生历史解释的能力，让学生能够对工人运动的历史意义进行合理的解释；培养学生批判性思维，使学生能够对工人运动的经验和教训进行深入的分析和思考。

2.思想政治学科核心素养：通过学习工人阶级的斗争历程，培养学生形成正确的价值观，认识到社会主义制度的优越性；培养学生社会责任感和公民意识，使学生在现实生活中能够关心国家大事，积极参与社会建设。

3.综合能力素养：通过本节课的学习，培养学生团队协作能力，使学生在小组讨论和合作中共同完成学习任务；培养学生自主学习能力，让学生在探究工人运动的历史过程中，提高自主学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际工人运动的发展历程及其主要事件。

2.马克思主义的诞生及其对工人运动的影响。

3.工人阶级斗争的经验和教训。

难点：

1.工人运动的艰辛历程中，各个国家工人运动之间的联系和差异。

2.马克思主义理论的精髓及其在工人运动中的作用。

3.巴黎公社的历史意义和失败原因。

解决办法：

1.通过图表、时间线等方式，帮助学生直观地了解国际工人运动的发展历程及其主要事件。

2.利用多媒体资源，如纪录片、历史文献等，生动展示马克思主义的诞生背景及其对工人运动的影响。

3.分组讨论，让学生对比分析不同国家工人运动的联系和差异，加深对工人阶级斗争经验的认识。

4.组织角色扮演、模拟辩论等活动，引导学生深入思考马克思主义理论在工人运动中的重要作用。

5.通过案例分析，让学生了解巴黎公社的历史意义和失败原因，启发学生从中汲取教训。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛。

3.信息化资源：历史纪录片、多媒体教学课件、网络历史资料库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、模拟辩论、案例分析、互动式问答。

5.教辅材料：《历史教科书》、参考书籍、历史论文、工人运动相关报道。

6.评价工具：课堂提问、小组讨论报告、学生作业、历史知识测试。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国际工人运动的艰辛历程的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习国际工人运动的艰辛历程内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确国际工人运动的艰辛历程教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保国际工人运动的艰辛历程教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习国际工人运动的艰辛历程的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入国际工人运动的艰辛历程学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为国际工人运动的艰辛历程新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解国际工人运动的艰辛历程的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕国际工人运动的艰辛历程问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）