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二年级语文班主任工作总结5篇

二年级语文班主任工作总结篇1

本学期我担任二年级(1)班的语文教学工作，转眼间，一个学期的教学工作就要结束了，经过半年的努力，学生取得一些提高，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成绩，也有失误;有经验，也有教训。现就本学期的具体教学情景总结如下：

一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教材的资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，做好教学后记。

二、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足。

三、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师督促、提醒。针对这一情景，我在班内选出几名职责心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读书，一学期下来，学生已构成了一种规律，每一天早晨一到校都能认真读书，

四、加强写字指导，提高学生的写字本事。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、同时，也存在着不足的地方，如：

1、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。

2、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。

一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。

二年级语文班主任工作总结篇2

时间过的真快，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。去年我还是一名刚毕业的大学生，转眼间工作已经一年了，自己在工作岗位上成长了不少，当然也有一些困惑，我将自己这一年的工作汇报如下：

我担任二年级四班的班主任以及语文学科教学工作。做为语文老师，我们班的语文成绩从上学期的第三名，进步到这学期月考的第二名，期中考试中进步到第一名，这次的期末考试是第二名。能取得这样的成绩，让我意外，我认为是对自己的工作的肯定，对这一年的教学工作付出的肯定，我收获了教学经验。作为班主任，由当初的手忙脚乱到现在能熟练的工作，上学期我们班还没得过几次小红旗，这学期我们班得的倒是挺多的，我收获了管理经验。我们同事之间的.和睦关系，让我在这一年的忙碌工作中得到了不少乐趣及温暖。

工作不会是一帆风顺，自己收获了这么多的同时，我也有不少的困惑。我作为班主任，不太会与学生家长相处。平时只是家长提出问题，我去解决。然后我也通过家长会对学生家长提出要求。我感觉处理一些问题事件的经验非常欠缺。

我的打算就是多学习优秀老师的经验，提高自己的教学水平以及班级管理经验。自己各方面的工作都尚未成熟，努力做一名专业的教师。

我还有一些想法，从我们班孩子来想看，感觉学生非常需要一些传统文化的教育，每天挂在嘴边的孝顺父母，尊敬老师，帮助同学。他们并未真正的了解到在其中的真谛。学生的思想应该有一些转变，知道奉献，多一点爱心。我觉得学生需要从小做一个有爱