2024年四年级英语下册 Unit 4 My Favourites Lesson 2 Is This Your Pencil0教案 冀教版（三起）.docxVIP

2024年四年级英语下册Unit4MyFavouritesLesson2IsThisYourPencil0教案冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《冀教版2024年四年级英语下册Unit4MyFavouritesLesson2IsThisYourPencil?》以物品归属为线索，引导学生学习使用一般疑问句进行提问，掌握物品所有格的表达方式。本课内容与实际生活紧密相连，通过丰富的情景设置，让学生在实际语境中练习英语表达，加强对所学词汇和句型的记忆。课程围绕“myfavourites”主题，拓展了学生对日常物品单词的学习，同时培养他们用英语进行物品归属确认的能力，提高学生的英语口语交流和听力理解技巧。教学内容与课本紧密关联，旨在让学生在掌握基础知识的同时，提高语言实际运用能力。

核心素养目标

《冀教版2024年四年级英语下册Unit4MyFavouritesLesson2IsThisYourPencil?》课程着重培养学生的语言表达能力、文化意识、思维品质及学习能力。通过本课学习，学生能够：准确运用一般疑问句询问物品归属，加强语言交际能力；理解并尊重个体差异，增强文化意识；运用逻辑思维和判断能力，进行有效推理；自主探究学习策略，提高自我管理和合作学习能力。课程设计与课本紧密结合，旨在全面提升学生的英语学科核心素养，为学生的终身发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.一般疑问句的构成及使用，如：“Isthisyourpencil?”2.物品所有格的表达，如：“Thisisyourpencil.”

难点：1.一般疑问句的语调及回答的准确性。2.所有格形容词性物主代词与名词的搭配。

解决办法：1.通过多媒体展示和实际操作，让学生模仿并练习正确的语调和疑问句的结构，加强口语互动。2.设计小组活动，让学生互相提问并回答，增强实际语境中的语言运用能力。3.利用图示、卡片等教具，帮助学生直观理解所有格的用法，并通过替换练习巩固记忆。4.创设情境，如“失物招领”角，让学生在实际场景中练习和突破难点，提高语言综合运用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实物展示，为学生讲解一般疑问句的构成和物品所有格的表达方式，使学生理解语法规则并掌握正确的语言表达。

-通过例句展示，引导学生观察和总结疑问句的结构特点。

-结合实物，讲解所有格形容词性物主代词的使用方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语询问和确认物品归属，提高学生的口语交流能力和团队合作能力。

-设计小组活动，让学生在小组内互相提问，实践疑问句的构造和回答。

-引导学生讨论不同物品的所有权问题，加强语言在实际生活中的应用。

3.情境教学法：创造真实的语言环境，如模拟“失物招领”场景，让学生在角色扮演中自然地使用英语进行交流。

-设置不同的情境，让学生在特定的语境中练习英语表达。

-通过角色扮演，让学生在实际对话中运用所学知识，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频和音频等资源，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和视觉记忆。

-展示与课程相关的图片和动画，帮助学生直观理解语言点。

-播放标准发音的音频，供学生模仿和练习，提高发音准确性。

2.教学软件：运用互动式教学软件，如电子白板和在线学习平台，提高课堂互动性和学生的参与度。

-使用电子白板进行即时的书写和擦除，方便展示和修改学生的答案。

-通过在线学习平台，提供额外的学习资源和自我测试，帮助学生巩固知识点。

3.实物教具：使用卡片、图示和实物等教具，使抽象的语言知识具体化，便于学生理解和记忆。

-利用物品卡片，进行看图说话练习，加强词汇记忆。

-通过实物操作，如交换物品，练习所有格的使用，使学习过程更具互动性和趣味性。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《IsThisYourPencil?》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不知道某个物品是谁的的情况？”比如在教室里捡到一支铅笔，你想知道它是不是你的同学丢失的。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语询问和确认物品归属的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般疑问句的构成和物品所有格的基本概念。一般疑问句是用来询问信息的句子，通常以助动词或情态动词开头。物品所有格是表示物品归属的表达方式，比如“your”表示“你的”。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如，Tom捡到了一