2024《小学生错别字现象分析及其完善对策研究》9000字.docVIP

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2024-08-04 发布于湖北
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小学生错别字现象分析及其完善对策研究

中文摘要

我国义务教育阶段的语文课标强调，读与写的根基是识字和写字，这是培养学生们综合素养的基础，也是学生学习知识十分重要的方式。而错别字这一问题的出现对义务教育阶段学生的学习造成了显著影响，同时还对教师培养学生语文素养形成了一定影响；所以，对错别字现象进行分析探讨具有十分深远的意义。笔者主要通过文本调查和文献分析等方式，将广州A小学的学生作为研究对象，对学生中间出现的错别字现象进行深入分析，并制定有效的策略。根据分析研究发现，错别字现象出现的主要原因包括：教师教学方式不正确、不良学习习惯导致学生识字存在不良现象、社会