2024-2025学年部编版七年级语文上册第三单元学情评估测试（含答案）.pdfVIP

第三单元学情评估

一、语文积累与运用(35分)

1．默写。(10分)

(1)王湾在《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，

表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是“__________________________，

__________________________”；《行军九日思长安故园》中，岑参在重阳

节遥想故园的菊花，抒发了惜花、思乡、感时伤乱、渴望和平之情的诗句是

“__________________________，__________________________”；李白在

《峨眉山月歌》中明写月映清江的美景，暗点秋夜行船之事的诗句是

“____________________________，____________________________”。

(2)忠信是中华民族的传统美德。《〈论语〉十二章》中，

“________________________？________________________________”两句

是曾子每天从忠信方面对自己的反省；《陈太丘与友期行》中，

“____________________，____________________”是陈元方从失信方面对

父亲友人的批评。

2．请运用积累的知识，完成各题。(12分)

现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。

一，它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠，总不肯一口咬死，定要尽情

玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与

人们的幸灾乐祸，慢慢地折mó弱者的坏脾气相同。二，它不是和狮虎同族

的么？可是有这么一副mèi态！

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

猛兽()玩弄()折mó()mèi()态

(2)以上文字节选自《朝花夕拾》中的《________________》。(1分)

(3)小明在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为童年鲁迅做了一个朋

友圈，评论区分别有不同人物发表的评论。请根据《朝花夕拾》的内容，写

出相应的人物。(3分)

①________：迅哥儿，《三哼经》，还不错吧！

②________：这书可不好，什么“刑天”“帝江”，不就是“怪哉”之流

吗？！

③________：还是回去背《鉴略》吧！

(4)不断告别的过程就是成长的过程，鲁迅就是在不断告别中成长为伟人的。请

你结合《朝花夕拾》中鲁迅的一次告别经历，谈谈这次经历带给他的思想转

变。(4分)

3．2024年，我省继续落实党中央“讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、

可爱、可敬的中国形象”的要求，学校拟开展“讲好中国故事”系列活动，

请你积极参与。(13分)

(1)下面是小语同学为本次活动拟写的一段演讲稿，其中部分内容存在问题，请

你帮他修改。(6分)

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的故事。新时代新征程，【甲】

中华儿女团结一致，共同向着建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主

义现代化强国这一目标。面对困难，中华儿女众志成城、

______________________，充分彰显了中华民族敢于斗争、敢于胜利的大无

畏精神。【乙】我们要把“陈情”和“说理”结合起来，把“自己讲”和别

人讲结合起来，促进国际社会对中国形成更深入、更全面、更立体、更客观、

更真实的了解和认知。

①请结合语境，在文中横线上填写一个四字成语。(2分)

②【甲】处画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。(2分)

③【乙】处画波浪线的句子有一处标点使用不当，请你修改。(2分)

(2)学校想围绕本次活动主题制作一张海报张贴在学校的宣传栏，以激发同学们

参与的热情。请你围绕活动主题，设计海报上的宣传标语。(至少使用一种修

辞手法)(2分)

(3)来自七年级(3)班的你与七年级(2)班的小皖担任“讲好中国故事”比赛的主持

人，请你根据情境将下面的对话补充完整。