小学生心理健康教育教案9篇.pdfVIP

千里之行，始于脚下。

小学生心理健康教育教案9篇

一、七彩糖

出示课题：“七彩糖”。

老师说明嬉戏规章：

①参与嬉戏人数必需是双数;以40人为例，分成两组。

②每人发一张写有词语的卡片，在20人的小组里快速找到手拿

能与自己的词语组成短语的人，手拉手坐下，20个词语必需都组成

10个最佳短语。比一比，两个小组哪个组用时最短。

③总结：最快小组，你们取胜的缘由是什么

④组成短语的两个人就是自己的合作伙伴，即新伴侣，两人手拉

手坐在一起，并读出自己组成的短语(考验默契)，读完后，给每一对

合作伙伴(新伴侣)发一包七彩糖。

⑤回答问题，共享糖果。

红：最喜爱玩的嬉戏橙：最兴奋的事

黄：最喜爱的水果绿：最喜爱的书

青：最难受得事蓝：最喜爱的动画片

紫：最难忘的一件事

与自己的新伴侣沟通完一个问题后，一起品尝与问题相对应的颜

XXX的糖果。

二、小小搬运工

老师说明嬉戏规章

第1页/共15页

千里之行，始于脚下。

①运物品。物品有：一捆重约10斤的书、3个装满水的纸杯、

一个空大可乐瓶、一只空的大箱子、两张塑料凳。

②分组。一起品尝糖果的一对新伴侣为一组。

③要求。把全部物品一次性运到对面10米处，再运回原地，搬

运途中水不能打翻、漏出。

④总结。只要把3杯水倒进可乐瓶，再把书、可乐瓶、空杯子放

进大箱子，两个人一起抬起箱子，另一只手拿塑料凳就能顺当地按要

求完成任务。

通过两个嬉戏活动，让同学了解肯定的交往技巧，培育他们的合

作意识和随机应变的力量.

课题:做家务的能手

教学目的:使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；

从小培育爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增加劳动观念。

教学重点：养成爱劳动的习惯；把握劳动的技巧。

教学难点：常常做家务

教学过程：

一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸

爸妈妈的小帮手。

二、质疑1．你们在家里做家务吗常常做吗2．能够做哪些力所

能及的家务劳动举例说明

三、表演详细内容：星期天，小华在家里关心妈妈擦玻璃，费了

很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈

第2页/共15页

千里之行，始于脚下。

观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，

只要把学习搞好就行了”。

争论：

（1）小华和妈妈的做法对吗

（2）不对的地方应怎么做

四、小品详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：

“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给

你拿去”。

争论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做

五、幻灯出示推断1．小明关心爸爸抱柴。（）

2．五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。（）

3．妈妈不在家，小红自己做饭。（）

4．刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。（）

5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。（）

六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1．整理书

包竞赛；

2．以小组为单位，选同学参与做菜竞赛；一组：做糖拌柿子；

二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。

八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关心爸爸妈妈

做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

九、教学后记全班同学都能够关心父母做家务，而且决心常常去

做，并且做好。

第3页/共15页

千里之行，始于脚下。

板书设计：做家务的能手

主动、常常做家务

教案范文

【主题分析】

心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标

而共同完成某项任务。“学会学习，学会制造，学会