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幼儿园游戏活动方案（精选7篇）

幼儿园游戏活动方案篇1

游戏名称：

看谁先拿到红旗

游戏目标：

练习钻、跑、平衡的动作。

游戏准备：

拱形门两个（直径60厘米），红旗两面，平衡木两条。

游戏过程：

一、游戏准备，教师：现在我们来准备准备，等等做游戏了哦。

（扭扭你的小脖子，弯弯腰，踢踢腿，扭扭小屁股）

二、交代游戏玩法，游戏规则：

1、游戏玩法：

幼儿分成人数相等的两队（或四队），站在起跑线后。

2、游戏开始：教师发出口令后，各队的第一个幼儿向前跑去。钻

过过山洞山洞（拱门），走过（拱门），走过独木桥独木桥（平衡木），绕过小红旗后直接跑回，

站在队尾。当一个幼儿钻过站在队尾。当一个幼儿钻过山洞山洞后，第二个幼儿就直接向前跑去。

各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过各队幼儿鱼贯地的进行，直至最后一名幼儿走过独木桥独木桥，把红旗拔

起交给教师。以速度快的队为胜。

3、游戏规则：

钻钻山洞山洞时不能碰拱形门，如门被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走走独木桥独木桥时如摔下来，要排到队尾重新过桥。

4、游戏注意事项：

平衡木要放平稳，注意安全保护。

三、进行游戏。

现在我们就来玩游戏吧，让幼儿在轻松愉快的环境下进行快乐的

游戏

幼儿园游戏活动方案篇2

教学目标：

1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人

的话。

2、要求幼儿用短句回答问题。

3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。

教学准备：

草地背景图，小伞和动物等插入教具。

一、开始部分

1、（出示背景图）今天小动物们都到草地上来玩了，你们看谁来

了？（企鹅）企鹅是怎么来的？（走来的）那我们就叫是走走的朋友

吧。猜猜还有哪些朋友也是走来的？

2、（出示兔子）谁来了？兔子是怎么来的？还有什么朋友是跳过

来的？我们叫它是跳跳的朋友。

3、草地上还有些什么朋友呢？

二、基本部分

小动物在草地上玩得真高兴，突然轰隆隆天要下雨了朋友们要淋

湿了，怎么办呢？

1、教师介绍游戏规则

1）伞儿说：轰隆隆雷响了，哗啦啦下雨了

，伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。伞儿请什么朋友进来？

2）引导幼儿用动作表示打雷、下雨、雨伞。

2、教师扮伞，与幼儿游戏两遍。

3、请一名幼儿扮伞和幼儿游戏。

4、幼儿自由结伴进行游戏。

5、请一组幼儿上来进行一遍游戏。

三、结果部分

其实除了刚才小朋友说到的这些朋友，还有很多的朋友。如：大

大的、小小的、方方的、长长的朋友，请小朋友回去后大家再来做游

戏。

幼儿园游戏活动方案篇3

设计思路：

户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的

泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后

大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只

只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏

的快乐吧！

活动目标：

①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；

②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

活动准备：

泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

活动流程：

①、开始部分

○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在

活动过程中注意安全。

②、基础部分

○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确

性。

○教幼儿游戏的儿歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高

了，泡泡飞低了，泡泡破了。

○讲解游戏规则。

当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡

泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低

了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。