人教部编版四年级上学期语文课文(八)第27课《故事二则》同步练习C卷.docVIP

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人教部编版四年级上学期语文课文（八）第27课《故事二则》同步练习C卷

姓名:________班级:________成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用(共6题；共43分)

1.（8分）给下面的字加部首再组词。

曼——________——________??乘——________——________

林——________——________???垂——________——________

2.（9分）按拼音写汉字

???pù

??zǐ?

???liú

________布

?________烟

飞________

????lú

???lǐng

???yín

香________

西________

?________河

3.（6分）写出下列词语的近义词。

赏识——________????信任——________???猜测——________

4.（10分）(2020四上·临川期末)选择合适的关联词语填空。

只要……就……?虽然……但是……?不但……而且……

如果……就……?因为……所以……?与其……不如……

（1）________这道题很难，________小魏还是把它做出来了。

（2）________待在家里，还________去散散步。

（3）________人们乱砍树木，生态环境________会遭到很大破坏。

5.（2分）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是______

A.校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。????

B.校长，您来参加班会，请多加关照。????

C.校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。????

D.校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。????

6.（8分）读句子，哪些是写静态的，哪些是写动态的，请在横线上标明。

①火烧云红通通的。________

②天空的云从西边一直烧到东边。________

③忽然又来了一条大狗。________

二、现代文阅读(共3题；共32分)

7.（8分）(2019五下·微山期中)课外阅读，回答问题.

___________

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻)苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，_______能找到的，_______拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作。不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

（2）用横线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

缺乏——________清晰——________

（4）细读短文，在文中划线的空白处填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。

（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：________和________，其中________必须要做到“动笔墨”。

（6）请结合你自己的学习经验，写写对徐特立老爷爷的话的理解。

（7）给本文加上题目，写在文前的横线上。

8.（4分）课内阅读。

我想把小手

在桃树枝上。

着一串花苞，

着万缕(lǒulǚ)阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫(yàyā)

在柳树根上。

进湿软的土地。

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

（1）把下列五个字填到文中的横线里。

伸牵安接带

我想把小手

________?在桃树枝上。

________?着一串花苞，

________?着万缕(lǒulǚ)阳光，

悠啊，悠—